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《露》教学课件
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺忪睡眼的花心里 我没有向人们说“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露 很少人注意我，我不抱怨 那——又有什么要紧？ 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽的洁白的云 田晓菲笔名宇文秋水。1971年生人。5岁习古诗，少年时期，古今中外，阅读颇丰。1985年，田晓菲曾以与天俱来的才情与聪慧，经过北京大学英语系、心理学系、中文系面试，特招进入北大英语系。而当时仅有13岁的田晓菲，已出版两本诗集。 从北大毕业后，田晓菲远赴大洋彼岸求学。1991年获得美国内布拉斯加州立大学英国文学硕士学位，1998年获哈佛大学比较文学系博士学位。曾在美国柯盖特大学、康奈尔大学教书。 2000年，田晓菲受聘于哈佛大学东亚系执教至今。她曾有小说、散文、文学评论、诗集等作品发表及出版；此后又有译作《后现代主义与通俗文化》、《他山的石头记：宇文所安自选集》等。秋水堂是田晓菲在波士顿居所书斋之名。 体会“露珠”意象 1．诗中写道“我没有向人们说：‘勿忘我’／清晨和黑夜／我自生又自灭”。它表现了作者怎样的心境？ 提示：这几句诗表现了露珠的特点，也写出了作者的4态：悄然来去，不追求轰轰烈烈的人生，也不乞求别人的爱怜，平凡但不失美丽。 2．怎样理解“我就是我／一滴纯洁的甘露”？ 提示：露珠有自己的追求：真实地生活，珍视自己的本色，平凡但不卑微，美丽却不骄傲。这不是孤芳自赏，而是对自身价值和生活态度的肯定。 3．为什么露珠把自己的消逝说成是“我会升华成一朵/美丽的洁白的云“？ 提示：露珠消逝在阳光中已变得无形无色，而作者却让她以另一种形态存在，这种化抽象为具体的写法，不只是一种想象，一种愿望，它使原本美丽的露珠更加美丽，这表现了作者对更高的人生境界的追求。 * 田晓菲 *
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