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项 目 案 例 报 告 课程名称： 高级语言程序设计 院 部： 学生姓名： 学 号： 专业班级： 指导教师： 2015年 6月 案例一 【案例内容】 【案例分析】 利用函数指针和循环知识先判断是否为大写字母是大写字母个数加【案例实现】 #includestdio.h int main() { void fun(char(*p)[10]); //fun函数声明 char a[4][10]; int i; printf(输入共有4行，每行有10个字符的文章\n); for(i=0;i4;i++) gets(a[i]); fun(a); return 0; } void fun(char(*p)[10]) //定义fun函数 { int i,j,k,o,t,m,n; n=m=k=t=o=0; for(i=0;i4;i++) for(j=0;j10;j++) if(*(*(p+i)+j)=A*(*(p+i)+j)=Z) n++; //大写字母个数加1。 else if(*(*(p+i)+j)=a*(*(p+i)+j)=z) m++; //小写字母个数相应加1。 else if(*(*(p+i)+j)=0*(*(p+i)+j)=9) k++; //数字个数相应加1. else if(*(*(p+i)+j)== ) o++; //空格字数相应加1,。 else t++; //其他字符相应加1. printf(大写字母个数为：%d\n小写字母个数为：%d\n数字个数为：%d\n空格个数为：%d\n其它字符个数为：%d\n,n,m,k,o,t); } 【案例验证】 输入：输出：大写字母个数为 图1 上机测试 【案例总结】 (1) 通过进行该项目我了解了的和使用 (2) 熟练地掌握了循环和判断语句的用法。 (3) 认识到一个程序在编写之前设计算法的重要性 (4) 认识到数学思想对程序设计的重要性。 案例二 【案例内容】 、某公司由于人多，午餐分为多批次就餐，严格要求每批次就餐时间。并定期抽查就餐情况。请编写程序实现就餐抽查情况。要求实现函数： void check_lunch(int num, int time,int input[], int output[]) 【输入】 int num，就餐总人数 int time，就餐分批数 char input[]，就餐情况 【输出】 char output[]， 违规就餐情况 【返回】 无 说明：对就餐分3批的情况，12人就餐，正确的就餐情况应如下分布[1,2,3,1,2,3,1,2,3,1,2,3]，不符合该分布的即是违规，输出时对相应位置0。 例： 输入：num = 12，time = 3，input =[1,2,3,3,1,3,1,1,1,1,2,3] 输出：output = [1,2,3,0,0,3,1,0,0,1,2,3] 输入：num = 11，time = 4，intput = [1,2,3,4,2,3,3,4,1,2,3] 输出：output = [1,2,3,4,0,0,3,4,1,2,3] 【案例分析】对就餐分3批的情况，12人就餐，正确的就餐情况应如下分布[1,2,3,1,2,3,1,2,3,1,2,3]，不符合该分布的即是违规，输出时对相应位置0。对就餐分批的情况，1人就餐，正确的就餐情况应如下分布[1,2,3,]，不符合该分布的即是违规，输出时对相应位置0。 【案例实现】#includestdio.h int num; int main() { void check_lunch(int num, int time,int input[], int output[]); //check lunch函数声明。 int input[100]; int num; int out