《管理学基础》实时指导.docVIP

《管理学基础》实时辅导（一） ——课程学习指南 一、课程简介 课程定位 《管理学基础》是为市场营销、经济管理、电子商务以及物流工程等专业开设的一门专科课程 专业基础课 5学分。 主要研究内容 本课程以管理的基本职能：计划、组织、领导、控制作为主要内容，比较详尽地论述了管理学的原理和管理思想，并结合现代企业实际介绍了管理的一般方法。 课程特点 管理学是一门理论性和实践性都很强的学科，在注重理论教学的同时，本课程还注重对学生实践能力的培养，通过案例分析加强学生对各种管理问题的认识，培养和提高学生分析管理问题、解决实际管理问题的基本能力。 二、课程教材与参考资料 教材： 《管理学——理论与实践》 作者：王冰 张静 傅四保 杨旭 电子工业出版社 说明：对于教材内容的取舍： 删去：第二篇 决策、第七篇 创新、第八篇 信息化 参考书目： 1、 《管理学》第九版 作者：斯蒂芬·P.罗宾斯、玛丽·库尔特、孙健敏 中国人民大学出版社 2、 《管理学》第三版 作者：周三多 高等教育出版社 三、网上主要学习资源 1、课程首页介绍 教学大纲：了解各章节知识点分布以及教学要求。 学习指南：进入日常学习之前的学习指导，了解教学安排、学习资源的种类、学习建议以及学习评价。 课程学习：各章知识点的详细讲解。按照知识点逐章进行学习，通过各章练习题与复习思考题巩固知识，完成2次阶段作业。 课程精讲：主要章节的重点知识点的讲解以及部分练习题的讲解。 阶段作业：2次阶段作业，要求考前网上提交。 通知通告：发布通知。 讨论空间：疑难解答——解答学生提出的关于课程学习方面的问题。 实时授课： 参考资源：——综合练习题及答案 —— 授课文档 ——实时授课随堂录制的课件 ——考前复习题等 2、网上主要学习资源 1．课程学习指南 2．课程学习 3．课程精讲 4．互联网实时授课（同期录制为课件）（2次） 我们将在固定的时间利用网络进行课程学习指导，学生应以实名进行登录，老师可以通过网络了解学生的学习情况并解答同学们在学习中遇到的问题。 为方便同学学习，网络实时辅导答疑都安排在周末和晚上，请同学们积极参与。为满足不能实时收看网络辅导答疑课的同学们的要求，我们会将实时授课的内容同时录制下来放在网上，同学们可以下载学习。 ??网络实时授课时间安排见本课程主页。 5．期末复习题 四、学习建议 认真阅读课程学习指南。 进行每一章的学习时，最好先阅读教学大纲和单元学习要求，以便掌握教学要求。 通过观看课程学习，掌握知识点，掌握进行案例分析的要点，注意理论知识与实际应用的结合。 通过观看课程精讲，掌握重点知识点，并通过习题讲解，强化对核心知识的理解和应用。 认真完成阶段作业，并在考前按时提交。 结合所学内容，做好课后复习思考题（综合练习题）。 根据第二次实时授课的复习指导，认真完成考前复习题，加深对重点知识的理解和掌握。 充分利用网上“讨论空间”，在此可以和其他学生进行学习交流，同时对于课程学习中遇到的疑难问题，可以与老师进行讨论，以实现非实时交互和答疑。 五、考核方式 《管理学基础》课程总成绩由两部分学习成绩组成，具体包括： （1）期末考试成绩（60%）（闭卷考试。 （2）阶段作业成绩（40%）。 阶段作业要求在考前完成，二次阶段作业均为客观题，包括单项选择题和判断题，每次阶段作业各占总评成绩的20%。阶段作业可以重复做，每次作业重做间隔不少于10分钟，系统自动评判和记忆成绩并取最高成绩记入总评成绩。 阶段作业内容安排：阶段作业一：总论篇、计划篇 阶段作业二：组织篇、领导篇、控制篇 六、教学要求 第一章 管理与管理学 管理的定义 管理的职能：计划、组织、领导、控制 管理者的角色：人际角色、信息角色、决策角色 管理者的技能：技术技能（专业知识和技能）、人际技能（人际关系技能，成功与人沟通的能力）、概念技能（高度归纳和综观全局的能力） 管理的二重性：自然属性和社会属性，科学性和艺术性 第二章 管理学演进与研究方法 古典管理理论：科学管理理论、一般管理理论、理想行政管理理论 新古典管理理论：霍桑实验的结论、X-Y理论 现代管理理论：权变理论，了解其他现代管理理论流派 第三章 管理道德与文化 管理道德的内容 组织文化的内涵 第四章 计划工作概述（教材第六章） 计划工作的概念 计划的种类：按形式分为、按职能分为、按计划期限分为 计划工作的程序 计划工作方法：滚动式计划方法、网络计划方法 计划工作原理：限定因素原理、许诺原理、灵活性原理、改变航道原理 第五章 目标与目标管理 （教材第七章） 目标的概念 目标管理 第六章 战略管理 （教材第八章） 企业战略的含义与特征 战略管理过程：包括三个阶段、九个步骤 战略