刘瑞梅课堂直方图最新定稿.pptxVIP

10.2直方图乌加河中学数学组得出结论直方图整理数据收集数据分析数据描述数据条形图扇形图折线图 数据处理的一般过程抽样调查全面调查问题 为参加旗运会庆典活动，我校准备推出一个团体操节目，要从预选的63名同学中挑出身高相差不多的40名同学表演，现收集到63名同学的身高数据。158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156能用学过的描述数据的方法解决这个问题吗？探究 为参加旗运会庆典活动，我校准备推出一个团体操节目，要从预选的63名同学中挑出身高相差不多的40名同学表演，现收集到63名同学的身高数据。158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156问题中对挑出的40名同学有什么要求？ 身高相差不多，即身高比较整齐。 探究为参加旗运会庆典活动，我校准备推出一个团体操节目，要从预选的63名同学中挑出身高相差不多的40名同学表演，现收集到63名同学的身高数据。158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156为达到要求，需要了解63名学生身高数据的什么情况？ 身高数据的分布情况探究为参加旗运会庆典活动，我校准备推出一个团体操节目，要从预选的63名同学中挑出身高相差不多的40名同学表演，现收集到63名同学的身高数据。158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156身高数据的分布情况，即：哪些身高范围的学生比较多，哪些身高范围的学生比较少。为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理． 对数据分组整理的步骤：1、计算最大值与最小值的差；158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156问题解答方法探索对数据分组整理的步骤：1、计算最大值与最小值的差：最大值是172，最小值是149它们的差(也称极差)是 172-149=23（厘米） 知道这组数据的变动的范围有多大。149 …… 17223（厘米）对数据分组整理的步骤： 2．决定组距和组数 把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离称为组距.组距定为 ？cm3组数=应分8组假如数据总数为n 当n≤50时，则分为5 ~ 8组； 当50≤n≤100时，则分为8 ~ 12 组；决定组数与组距的一般规律：数据越多，分得的组数也越多。158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156分组152＜x＜155149＜x＜152155＜x＜158158＜x＜161161＜x＜164170＜x＜173167＜x＜170164＜x＜167这样分组合理吗？为什么