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叛逆 沟通 和谐 高二(4) 班 主持人 楼晶晶 孙袁丹 我们是新兴的90’ 我们是所谓的“叛逆”少年 但…… 其实我们也渴望与父母沟通 同学之间和谐共处 不可忽视的青春期 - 逆反的危害 随着青春期的到来，我们的心理难免会出现一些变化。 随着少男少女自我意识的形成，独立意识也越来越强烈，我们强力想摆脱父母对我们的束缚，对父母的叮嘱越来越反感，从而产生了逆反心理。具体表现为：你说这样，我偏要说那样！你要我这样做，我偏不要这样做。 父母对我们的要求都是为了我们好。然而，处于心理叛逆期时的我们，便不愿听从父母的教育，一味地认为自己是对的，不需要听从父母的教导，并没有意识到自己的错误思想观。然而就一直走向自己认为的错误道路中。 处于青春逆反期的我们很容易受周遭环境影响，较容易结交到不良的朋友，被不良信息影响，很容易影响到我们正常的心理发育。 青春期是我们成长中很重要的一部分，我们应正确对待逆反。 1、你的理想是什么？为这个理想是如何努力的？ 2、你最崇拜的榜样是谁？说明理由。 3、你有针对自己弱点的一句名言吗？喜欢的名言是什么？ 4、你的座右铭是什么？近期你超过的目标是谁？ 5、你有什么爱好，特长？喜欢程度如何能表达一下吗？ 6、你性格的优点有哪些，缺点有哪些？ 7、你爱学习吗？最喜欢的科目是哪科，喜欢的理由？ 8、你最不喜欢的科目是哪科，理由是什么？ 9、说出你理想中的课堂形式是什么样子的？ 10、在生活中的压力，不高兴的事，来自哪些方面的？ 11、你喜欢与什么样的同学成为朋友？（选择标准是什么？） 12、你有人缘吗？同学们爱与你来往吗？有几个好朋友？ 13、如果你与朋友之间发生很大的误会，他说你很多坏话，他伤你很深，你如何做？ 14、你认为高中生要具备什么样的形象？  特质—“90后”的素质 个性独立 —在独立思考与选择方面有很高的自主性。大多数会自己拿主意，思想独立，当然他们也很尊重父母的意见，极力表现与众不同，崇拜明星，不崇拜英雄， 往往具有成年人很难理解的古怪爱好； 思想早熟 —在信息爆炸网络互联的时代，接受的海量信息使他们的思想更为早熟，对每样事物他们有自己的见解。他们在讨论问题时的观点深刻、逻辑严密，善于表达，甚至有强迫自己用成年人的思维思考问题的倾向。多数对待互联网的态度是：网络更多的是一种获取知识的平台。比较了解中国社会的主流思想和价值观，且价值观更加现实； —他们对朋友的选择上，志趣相投，志同道合，已经是他们选择朋友的最优先标准。 责任意识 —90后这一代很少有什么口号，他们更为注重实际、实用。他们蔑视形式，不屑口号，但他们有自己的一套行事风格。其实现在的“90后”一代在知识结构上的复杂和多样性远远超越了以前。 —相对比较缺乏团队忠诚感 特质—“90后”的能力 自信张扬 --自信而充满激情。这种自信不是举起拳头的宣誓，而是从谈笑、举止中就能感受到的一种对自己的能力、对未来的成功毫不怀疑的气质。他们极少有对未来的失望和迷茫。理论上不畏失败。乐于尝试，不放过展现才华的机会。 规划未来 --对个人发展有计划性是90后又一大特点。自己主动设定人生目标，甚至有长期目标和中短期目标。这些人都一直在为目标努力。绝大多数同学已经有了模糊的职业规划，并对于创业投资非常有想法，具有一定的理财观念，乐于参加假期的外出实践活动。 依赖网络 --喜欢用火星文，以满足私秘交流需要 --网络时代的广阔事业，信息和知识丰富，但内心有时较为空虚 --最显著的特点就是信息量的极大丰富和创造力的提高。互联网的普及和信息化教学的发展改变了传统的教育模式和学习模式，也改变了学生的面貌。学生懂得可能比老师多得多。 智商较高 --平均智商超过了以前的同龄人，好奇心强、接受新生事物能力 --很多人都有一技之长 极情体验 在极端化的体验中寻找自我的界线，他们见多识广不能轻易被打动，喜欢自我定义生活的各种元素，他们欣赏提供给他们体验机会与尊重他们意见的做法，他们愿意奉探险者与先驱者为领袖，不轻易相信概念与说法，他们愿意在比较极端、新鲜、风险的体验中自己来确定适当行为点； 一心多用 90后生而关注来自各个方面的信息的刺激，他们也生而习惯了对于各类刺激与要求给予回应，他们能在很多事物之间快速转移注意力，就像有多动症的孩子，但是又确能兼顾这些事情，让你看到的结果还不是那种显然就是应付交差敷衍之作。 特质—“90后”的心理 认知特征 -聪明，反应敏捷，学习能力强 -一技之长 -强烈的反叛意识：敢于反抗、敢于质疑 情感特征 -自我中心，忽视他人感受（“非常6＋1”、单亲重组家庭、独生子女、隔代异性抚养对孩子的影响） -嫉妒心理 -物质富足，快乐匮乏。 意志特征 -忍耐力