2018新湘教版九年级数学上知识重点.docVIP

九年级数学上册知识点 第一章 反比例函数 （一）反比例函数 1．（）可以写成 （）的形式，注意自变量x的指数为，在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一限制条件； 2．（）也可以写成 的形式，用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k，从而得到反比例函数的解析式； （二）反比例函数的图象与性质1．函数解析式：（）2．自变量的取值范围：3．图象：反比例函数的图象：在用描点法画反比例函数的图象时，应注意自变量x的取值不能为 ， 且x应对称取值（关于原点对称）．　（1）图象的形状：双曲线越大，图象的弯曲度越 ，曲线越平直．越小，图象的弯曲度越 ．　（2）图象的位置和性质：自变量，函数图象与x轴、y轴无交点，两条坐标轴是双曲线的渐近线．　 　当 时，图象的两支分别位于一、三象限；在每个象限内，y随x的增大而减小；　 　当 时，图象的两支分别位于二、四象限；在每个象限内，y随x的增大而增大．　（3）对称性：图象关于原点对称，若（a，b）在双曲线的一支上，（ ， ）在双曲线的另一支上． 图象关于直线对称，即若（a，b）在双曲线的一支上，则（，）和（，）在 双曲线的另一支上． 　4．k的几何意义: 如图1，设点P（a，b）是双曲线上 任意一点，作PA⊥x轴于A点，PB⊥y轴于B点，则矩形PBOA的 面积是 （三角形PAO和三角形PBO的面积都是）．　　 如图2，由双曲线的对称性可知，P关于原点的对称点Q也在双曲线上， 作QC⊥PA的延长线于C，则有三角形PQC的面积为 ． 　 （三）反比例函数的应用　　1、求函数解析式的方法：（1）待定系数法；（2）根据实际意义列函数解析式． 2、反比例函数与一次函数的联系． 3、充分利用数形结合的思想解决问题． 第二章 一元二次方程 （一）一元二次方程 1、只含有一个未知数的整式方程（分母不含未知数），且都可以化为（a、b、c为常 数， a≠0）的形式，这样的方程叫一元二次方程。 2、把 （a、b、c为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般式，a为二次项系数；b为一次项系数；c为常数项（包括符号）。 （二）一元二次方程的解法 1、直接开平方法：如果方程化成INCLUDEPICTURE \d /baike/s=94/sign=4c3bc8fcba99a9013f3557321c958d96/caef76094b36acaf7dd682147ed98d1001e99c27.jpg \* MERGEFORMATINET 的形式，那么可得INCLUDEPICTURE \d /baike/s=59/sign=6e68bee01c178a82ca3c7fa9f603a821/3bf33a87e950352a2a1261245143fbf2b2118baf.jpg \* MERGEFORMATINET ； 如果方程能化成INCLUDEPICTURE \d /baike/s=93/sign=6d7c51b8442309f7e36fa111720eee00/b58f8c5494eef01f181f5ce9e2fe9925bc317d96.jpg \* MERGEFORMATINET ?(p≥0)的形式，那么INCLUDEPICTURE \d /baike/s=98/sign=f6063eded762853596e0de2990ef232b/d1160924ab18972bb95144e6e4cd7b899e510ab6.jpg \* MERGEFORMATINET 进而得出方程的根。 2、配方法：配方式 基本步骤：①把方程化成一元二次方程的一般形式；②将二次项系数化成 ；③把常数项移到方程 的右边；④两边加上一次项系数的一半的 ；⑤把方程转化成左边为一个完全平方式， 右边化为一个常数；两边开方求其根。 3、公式法 （注意在找a、b、c时须先把方程化为一般形式） 4、分解因式法 把方程的一边变成0，另一边变成两个一次因式的乘积来求解。（主要包括“提公因式” 和“十字相乘”） 一元二次方程根的判别式 判别式⊿=b2-4ac与根的关系： 当b2-4ac0时，则方程有两个 的实数根；