八年级 上册复习资料(个人小结).docx

英语八年级（上册）复习资料Unit 1 Playing SportsTopic 1 I’m going to play basketball .该话题主要通过谈论球赛，各种其他运动和球星展开本话题有关运动、职业、比赛等的词汇及核心语法：“be going to do”表将来的计划与打算的学习，同时学习有关希望、请求等功能的表达法。Section A该section主要学习用be going to 结构表达将要进行的活动，扩展有关运动项目的词汇，训练学生对询问喜好的句型Which sport do you prefer ,swimming or rowing ? 教学中可先由复习运动名称的词进行，接着扩展更多表运动名称词汇，创设问句Which sport do you like better , …or…？及答语：I like…better .进而导入新句型Which sport do you prefer ,swimming or rowing ? I prefer … .学习新知识点Prefer=like… better ,prefer意为“更喜欢”，其后可接名词、动名词或动词不定式（即：perfer A to B , prefer doing A to doing B , prefer to do sth.）。prefer…to…意为“比起……更喜欢……”。然后继续学习2对话中相关语言点：1）Do you row much ?= Do you often row ? 2)Yes , quite a lot . = Yes , I do . /No , seldom . = No , I don’t . 3) “join+人或者组织”，表示“加入某人或者某个组织，成为其中一员”。“join in +活动”一般可以与“take part in”互换，表示“参加（某项活动）”。听、读1a对话完成相关任务的过程中首先是注意句子中心词的讲解，其次是强调语言点：1）be going to +动词原形表示“打算，准备做某事”。2）see sb. do (动词原形) sth. “看到某人常做某事”；see sb. doing sth. “看见某人正在做某事”。3）cheer sb. on ,为某人加油 ；cheer on sth. 为某事喝彩。Section B（公开课选题）该section主要是学习谈论最喜欢的运动、最喜欢的运动员及将来理想的职业，教学中可先由复习七上U3T2所学表职业的词入手，在拼读音标学单词的过程中学习更多表职业名称的词，并用What do you want to be when you grow up ? I want to be a ____ .及What are you going to be when you grow up ? I am going to be a ______ .句式进行对话练习，通过谈论自己理想的职业以学习本课重点句式之——dream job”并由此引入“Different people have different dream job , what are Maria’s and Michael’s dream jobs ? let’s listen to 1a and find out them .”通过听、读对话找出：favorite sport ,favorite player及dream job , 按词-句子-短文的顺序，由浅入深巩固所学内容，教师点评过程中特别强调语言点“play for a team ; grow up ; in the future”。该课若为公开课可结合师大附中刘宇老师课件进行整合：由谈论自己残疾人朋友职业入手，学习各表职业名称的词（借助七U3T2及八U1T1学习职业名称词），然后延伸到本课主人公Maria and Michael ，最后回到自己身上，写短文进行笔头输出，以结束整片课文。Section C该Section在复习了前一课学习过的运动类话题的基础上，进一步学习讲述运动计划和运动的好处。重点为be going to表将来的句型和有关运动的词汇，旨在进一步学习有关运动的表达法，训练学生通过图片进行预测的阅读策略，阅读理解和识别图片的能力，进行听和写的训练，训练学生听说能力。主要语言点有：1）“花费”，spend , pay , cost , take . spend …doing sth. 花费时间或金钱做某事;spend … on sth. 在某事上花费时间或金钱 .Pay的主语是人，常用结构为pay…for（付款，偿付）。cost主语为物，可表示“花时间、金钱、功夫”。Take“花费时间、精力”，一般用物作主语或者it作形