高三语文专题调研复习课件37.ppt

【解析】 依据题干要求，本题考查概括文章的思路。本文是一篇传记，重点表现朱东润的性格特点，根据传记的特点，文章第1段是写传主的坚贞不屈，第2、3、4段是展现传主的自信与自负，第5、6段是展现传主相信光明，最后一段是对传主的总的评价。文章的层次理清了，文章的思路也就清晰了，然后运用首先、其次等顺序词加以概括即可。 【特别提示】 传记中的引用及其作用 人物传记为了满足刻画人物、表达中心的需要，有时会引用大量的原始材料，或者诗词、故事、书信、日记，或者别人对传主的评价。因此，命题者有时从这个角度入手，要求分析引用这些材料的作用。下面依据引用内容的不同，讲解一下各自不同的作用。 (1)直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，显示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。 (2)引用诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格，增强文章的文化底蕴。 (3)引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。 (4)引用传主在书信、日记中的表白，可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。 (5)引用别人的评价，可以从侧面烘托传主形象，增强说服力。 题型三：选材组材技巧 传记选材的特点：①真实；②典型；③材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。 体会评价选材组材要看材料和中心、人物、主题的关系的处理，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力，是采用重大题材还是选择生活小事来表现人物，材料的顺序安排如何。 常见的提问方式： (1)本传记在选材、组材上有何特色？ (2)本文材料的顺序是如何安排的？ (3)本文是从哪几个角度选材组材的？ 例3 (2011·福建)阅读下面的文章，完成后面题目。 朱启钤【注】：“被抹掉的奠基人” 林天宏 (文本详见例1) 题目：作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。 答：_________________________________________ _______________________________________________ 【解析】 回答表达技巧的作用，可以从文章主题、结构和内容情感表达等方面思考，结合具体段落和语句，作全面具体的分析。 【答案】 ①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京的旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，二者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。 例4 阅读下面的文章，回答后面的问题。 最后一位戴罪的功臣 梁 衡 既然中国近代史是从1840年鸦片战争算起，禁烟英雄林则徐就是近代史上第一人。 可惜这个第一英雄刚在南海点燃销烟的烈火，就被发往新疆接受朝廷给他的处罚。怎么摆脱这种状况？最常规的办法是得过且过，忍气苟安，争取朝廷早点召回。特别是不能再 惹是非，自加其罪。一般还要想方设法讨好皇帝，贿赂官员。这时内地的家人和朋友正在筹措银两，准备按清朝法律为他赎罪。林则徐却断然拒绝，我没有任何错，这样假罪真赎，是自认其咎，何以面对历史？他选择了上对苍天，下对百姓，我行我志，不改初衷，为国尽力。 林则徐看到这里荒地遍野，便向伊犁将军建议屯田固边，先协助将军开垦城边的20万亩荒地。垦荒必先兴水利，但这里向无治水习惯与经验，他带头示范，捐出私银，承修了一段河渠。这被后人称为“林公渠”的工程，一直使用了123年，直到1967年新渠建成才得以退役。就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样，林则徐也将内地的水利、种植技术推广到清王朝最西北的边陲。他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”，并大力推广。皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他，用寂寞和孤闷折杀他，他却在这亘古荒原上爆出一声惊雷！ 林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效，但就像当年治好黄河一样，皇帝仍不饶他，又派他到南疆去勘察荒地。南疆沙海无垠，天气燥热，人烟稀少，语言不通。对皇帝而言，这是对他的进一步惩罚，而在他，则是在暮年为国为民再尽一点力气。1845年1月17日，林则徐在三儿聪彝的陪伴下，由伊犁出发，在以后一年内，他南到喀什，东到哈密，勘遍东、南疆。他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，走过“车箱颠簸箕中粟”的戈壁，住过茅屋、毡房、地穴，风起时“彻夕怒号”“毡庐欲拔”“殊难成眠”，甚至可以吹走 人马车辆。林则徐每到一地，三儿与随从搭棚造饭，他则立刻伏案办公，“理公牍至四鼓”，只能靠第二天在车上假寐一会儿，其工作紧张、艰辛如同行军作