高中化学选修五同步备课参考课件12.pptVIP

●教学流程设计 【提示】　—OH与苯环直接相连的是酚，故前者是酚；后者属于芳香醇。 2．如何除去混在苯中的少量苯酚？能否采用先加足量的溴水再过滤的方法？ 【提示】　可以加入足量的NaOH溶液使苯酚转变为易溶于水的苯酚钠，再分液，上层得到纯净的苯。不能加入溴水，因为苯酚和溴水反应生成的三溴苯酚不溶于水，易溶于苯，所以不容易分离。而且所加的溴水是过量的，而过量的溴又溶于苯中，所以不能用溴水除去苯中的苯酚。 1．往下列溶液中加入FeCl3溶液，无明显现象的是 (　　) 【解析】　B、C项中分别为邻甲基苯酚和苯酚，均与FeCl3溶液发生显色反应。D项中HI被FeCl3溶液氧化成I2，I2溶于水，呈褐色。 【答案】　A 2．下列有关苯酚的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是(　　) A．苯酚与浓溴水反应生成三溴苯酚 B．苯酚能和NaOH溶液反应 C．苯酚燃烧产生带浓烟的火焰 D．1 mol苯酚与3 mol H2发生加成反应 【解析】　苯与Br2发生反应只能产生一溴代物，而苯酚与Br2反应产生三溴代物，说明侧链对苯环的性质产生了影响。 【答案】　A 【解析】　A项，苯与溴的反应必须是液溴，而苯酚与溴水就可反应。B项关于同系物的概念，首先必须在结构相似的前提下。D项，羟基对苯环上氢的影响，使羟基邻、对位上的氢原子变得活泼。 【答案】　C 4．在下列反应中，既不能说明苯酚分子中羟基受苯环影响而使它比乙醇中羟基活泼；也不能说明由于羟基对苯环的影响，使苯酚中苯环比苯更活泼的是(　　) 【解析】　羟基和苯环连在一起相互影响，一方面苯环使羟基上的H原子活化，比乙醇中羟基上的H原子易电离；另一方面羟基使苯环上邻、对位上的氢原子活化，比苯中的H原子易于取代。依题意要判断酚羟基比醇羟基活泼，即酚羟基能发生的反应而醇羟基不能，B项符合；苯酚苯环上的氢原子比苯上的H原子活泼，即苯酚比苯易于取代，C、D两项符合，而A项反应醇也能发生，无法判断活泼性。 【答案】　A 5．已知苯酚的沸点高于苯的沸点，为分离苯和苯酚的混合物，可采取下列方法： (1)利用这两种物质性质上的差异，加入某种试剂后，可采用分液的方法加以分离。可供选择的操作有：①向分液漏斗中加入稀盐酸；②向分液漏斗中加入苯和苯酚的混合物；③向分液漏斗中加入氢氧化钠溶液；④充分振荡、静置、分液；⑤将下层液体重新倒回分液漏斗中。 实验操作的正确顺序是________→________→______ →________→________→________(填序号)，从分液漏斗________(填“上”或“下”)层分离出来的液体是苯酚。 (2)利用这两种化合物沸点的不同，可采用蒸馏的方法加以分离，实验中需要用到的仪器有：铁架台(附有铁夹、铁圈、石棉网)、蒸馏烧瓶、酒精灯、尾接管________、________、________(实验中备有必要的导管和橡皮塞)。首先蒸馏出来的液体是________。 【解析】　苯和苯酚混溶，但苯和苯酚在常温下均难溶于水，分离两者可利用苯酚与NaOH溶液反应生成苯酚钠，苯酚钠可溶于水而苯难溶于水，然后利用分液将两者分开，由于苯的密度比水小，因此从上层分离出来的为苯，下层为苯酚钠溶液，在得到的苯酚钠溶液中加入盐酸即可生成苯酚，然后分液即可得到苯酚，而苯酚的密度比水大，应在下层。由于苯和苯酚的沸点不同，也可通过蒸馏法将两者分离，蒸馏时首先蒸出的应该是沸点较低的苯。 【答案】　(1)②　③　④　⑤　①　④　下 (2)温度计　冷凝管　锥形瓶　苯 脂肪醇、芳香醇和酚的比较 * * 教师用书独具演示 演示结束 1.对比乙醇和苯酚的结构与性质，注意有机物中基团之间的相互影响，从而理解苯酚的酸性、易于取代等性质。(重点) 2.区别脂肪醇、芳香醇和酚的结构与性质，掌握苯酚的检验、鉴别和分离方法。(难点) 1.理解酚的结构特点。 2.了解酚的物理性质和用途。 3.掌握苯酚的化学性质。 4.理解苯环和羟基间的相互影响。 重　点　难　点 课　标　解　读 酚的概述 苯环 羟基 邻甲基苯酚 酚皂 抗癌药物 苯酚 C6H6O 石炭酸 无 粉红 固体 毒 互溶 酒精 浑浊 紫 苯酚中羟基与苯环的相互影响 *