5-1-1文化创新的源泉和作用.pptVIP

学习目标 知识目标：理解文化发展的实质在于文化的创新；懂得社会实践是文化创新的源泉和动力；理解文化创新对社会实践具有重要的反作用 重点知识：社会实践是文化创新的源泉；文化创新的意义；人民群众是文化创新的主体 难点知识：社会实践是文化创新的源泉。 （1）社会实践是文化创新的源泉 ①实践的含义： 注意： A、主体： B、改造对象： C、活动： ②理解： 离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造 思考（议一议） 文化创新来自于创造者的灵感，你如何看待此观点？ 作为当代中学生，如何发展和繁荣中华民族文化？？？ 首先：要自觉学习中华民族文化，积极参加健康有益的文化活动，感悟中华民族文化博大精深的内涵。 其次：推动中外文化的交流，推动中华文化走向世界，积极欢迎西方文化在中国传播 最后：要自觉学习科学文化知识，不断提高自身文化修养，培养科学精神。 （三）呼唤文化创新的时代 1、繁荣文化的必由之路 在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。 2、人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体 3、当代中国文化工作者的使命和职责（具体要求） 认识、关注、理解、学习、吸取 文学采风是社会实践活动的一种具体形式，而社会实践与文化创新之间有着十分密切的关系。下面说法正确的有（ ） ①文化创新的需要来自社会实践②文化创新的检验标准来自社会实践③社会实践的根本目的是推动文化创新④文化创新的根本目的在于社会实践的发展 A①②③B②③④C①②④D①③④ 唐代大书法家颜真卿在博彩众长的基础上创造了雄厚圆厚、方正朴茂的“颜体”，丰富了中国书法艺术，为中国书法艺术增添了新的气息和活力。这体现了 A.文化创新可以推动社会实践的发展 B.社会实践对文化创新的推动作用 C.文化创新能够促进民族文化的繁荣 D.人民群众中的任何一员，都能进行文化创新 课后反思 本课的内容较少，但很重要，所以需老师的详细讲解。 教师多引用材料帮助学生理解，多用一些事例阐明观点。 * * 自学问题指导 1、文化发展与文化创新的关系是什么（文化发展的实质）？ 2、文化创新的必要性是什么？ 3、社会实践对文化创新有何作用？怎样理解？ 4、文化创新的意义和作用有哪些？ 5、文化创新的根本目的以及检验文化创新的根本标准是什么？ 6、文化创新的主体 （一）不尽的源泉 不竭的动力 1、文化发展的实质： 2、文化创新的必要性： 就在于创新 文化创新是社会实践发展 的必然要求；是文化自身 发展的内在要求 赵本山，1957年生于铁岭开原县莲花村石嘴沟，庄稼院长大的民间演艺奇才。  赵本山6岁时成为孤儿，开始跟二叔（盲人）学艺。拉二胡、吹唢呐、抛手绢、打手玉子、唱小曲、二人转、小帽等样样精通，尤其是三弦功底尤为突出。苦难的童年成了赵本山一生的财富，为其日后的小品、演艺生涯奠定了坚实的基础。 2003年 《心病》 2009年 《不差钱》 2008年 《火炬手》 2010年《同桌的你》 探究一： 为什么赵本山的小品能十几年称霸央视春晚舞台，成为当之无愧的“小品王”深受观众喜欢？ 2、社会实践对文化创新的决定作用 经常深入民间采风，也就是注重社会实践 2、社会实践对文化创新的决定作用 人们 客观世界 自然界 人类社会 有目的、有意识、社会性活动 不差钱引伸为不差能力，那差啥呢？差机会！当前形势下个人工作生活中对机会的渴望。渴望成功、渴望出名。这其中的手段，对待竞争者的态度等都引人深思。 2009年《不差钱》 2008年《火炬手》 2008年奥运会在北京举行。小品故事很简单，就是围绕白云、黑土争当奥运火炬手展开。 2007年《策划》 《策划》的题材有反讽现实的意味，以“公鸡下蛋”为由头，将博客、假广告、耍大牌、狗仔队、炒作等热门话题在笑声中一一揭开。 探究二：为什么不同时期赵本山小品的主题各异？ 表现： ?社会实践中不断出现新情况、提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。 （从社会实践发展的要求来看） ?社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 （从社会实践提供的条件来看） （2）社会实践是文化创新的动力 ●小样儿，你穿个马甲我就不认识你了！ ●秋波，就是秋天的菠菜。 ●脑袋大，脖子粗，不是大款就是伙夫。 ●无情的病魔正在吞噬着你健康的脑