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备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 全效学习 学案导学设计 专题提升一 探究生物的结构 1．细胞的分裂、生长、分化 (1)细胞分裂 ①特点：在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时染色体会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞与原细胞所含有的染色体形态和数目就一样了； ②结果：细胞数目的增多。 (2)细胞生长的结果：细胞体积的增大。 (3)细胞分化的结果：组织的形成。 2．生物体的结构层次 (1)动物体的结构层次 ①细胞：细胞分化形成组织； ②组织： a．定义：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 一起形成的细胞群； b．分类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的、具有一定生理功能的结构； ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的顺序排列在一起构成系统。 (2)植物体的结构层次 (1)主要组织：植物的主要组织中，分生组织终生保持分裂能力；保护组织具有保护功能；输导组织具有运输物质的功能；营养组织能储藏营养物质，含叶绿体的还能进行光合作用；机械组织具有支撑和保护植物的作用；植物的各种组织都是由分生组织分化形成的； (2)器官：绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 类型之一　理解细胞的分裂、生长、分化 有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是 (　 　) A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少 B．两个新细胞含有一样多的细胞质 C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多 D．两个新细胞大小完全一样 C 【解析】 细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的染色体是一样的。细胞分裂过程中染色体平均分配到每个子细胞中。 细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是 (　 　) A．细胞分化导致细胞数目、种类增多 B．细胞分化是形成不同组织的根本原因 C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B 【解析】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。 【点悟】 细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织。 类型之二　了解生物体的结构层次 如图Z1-1所示是植物体的不同组成层次图，请据图回答： 图Z1-1 (1)将下列供选答案填在图中的相应括号内。 ①植物体　②植物细胞　③植物组织　④植物器官 (2)植物体由小到大的结构层次是：____________________ _________。 细胞→组织→器官→ 植物体 【解析】 西红柿是器官，玉米是一个完整的植物体，细胞分化形成组织。植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 类型之三　掌握用显微镜观察生物的结构 [2015·潍坊]如图Z1-2所示是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是(　 ) A 图Z1-2 A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可 【解析】 使用显微镜，该同学先后看到的视野依次是③对光、④视野不理想、②将物像移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物像更加清晰；②到⑤，细胞变大，若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长；显微镜呈倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②；要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜。 请回答下列与实验有关的问题。 (1)从植物体的结构层次来看，洋葱鳞片叶属于_________。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用_____