2016年高考英语：课时28+短文改错(Word版含答案).docVIP

课时28 短文改错 一、短文改错的特点 短文改错着重考查学生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力，它是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和1．立意特点。短文改错是全面考查考生对英语基础知识的灵活运用能力的一种题型，它不仅检测考生的语法知识，也全面考查考生的写作能力。2．情景特点。(1)短文改错的语言材料通常来自考生的文章或类似于考生习作的文章。所110词左右，10～12个句子；难度不大，基本上无生僻的词汇和语法结构。短文改错的话题较常见，通常是叙述一件事情或说明一个事物。这种试题能反映出考生准备运用语言的能力。(2)从体裁上看，历年高考试题中的短文改错以记叙文和应用文为主，兼顾说明文和议论文。3．设题特点。短文改错通常从词法、句法和行文逻辑三个角度设题，要求考生识别并纠正短文中的语言知识错误，旨在考查考生在语篇中综合运用英语知识的能力。短文改错的错误类型有多词、缺词和错词三种，在文章的10个错误中，其1∶1∶8，即1个多词、1个缺词、8个错词。错词多为动词、名词、形容词和副词等方面的错误；多词和缺词则多为冠词和介词的冗余或缺失等。短文改错的考查点注意有：形容词和副词的比较等级、名词的单复数、固定短语、人称代词指代的一致性、物主代词、从句的连接词、时态、介词、情态动词以及非谓语动词等。 二、解题技巧第一步：通读全文——找错。通读全文的目的是理解短文大意，找出其中逻辑方面的错误。这一过程中一定要注意检查句与句之间的衔接是否合理，是否出现逻辑第二步：字斟句酌——辨析。改错既要防止只见树木不见森林、拘泥细节的做法，又要避免粗枝大叶、忽略细节的错误。在近几年的高考短文改错试题中，细节性错误占百分之七八十，所以做此类题时一定要仔细研究文章的每一个细节，不放过任何一处可能存在的问题，每一个单词都要斟酌一下是否使用正确。第三步：再读全文——复查。这一步主要检查有没有语言不通、缺词漏词的现象，因果、转折或顺承等 Ⅰ.典题演练 (2015·新课标全国卷)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(\)划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。 When I was a child，I hoped to live in the city.I think I would be happy there.Now I am living in a city，but I miss my home in countryside.There the air is clean or the mountains are green.Unfortunately，on the development of industrialization，the environment has been polluted.Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem.The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.Much rare animals are dying out.We must found ways to protect your environment.If we fail to do so，well live to regret it. Ⅱ.能力提升演练 A 10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用(\)划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。 Last weekend our school held a sports meeting.Know it was our last high school sports meeting，we decided to make an unforgettable experience for all of us.We first attended the opening parade，for what our class had made a number of preparation.To our excitement，our