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2015初一数学期末复习---数学思想方法数形结合思想 1、有理数a、b、c在数轴上对应的点分别是A、B、C，其位置如图所示. ①把 a、b、c、- a、-b、-c 按由小到大的顺序排列. ② abc 0， a+c 0， b+c 0， c-a 0， (a-c)( b-c ) 0， (a+1)( 1-c )(b-1) 0.2、把四张形状大小完全相同的小长方形卡片，如图①，不重叠地放在一个底面为长方形（长为m，宽为n）的盒子底部,如图②，盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示， 试求图中阴影部分的周长和. 图① 图②3、下列四种说法：①因为AM=MB，所以M是AB中点； ②在线段AM的延长线上取一点B，如果AB=2AM，则M是AB的中点； ③因为M是AB的中点，所以AM=MB=AB；④因为A、M、B在同一条直线上， 且AM=BM，所以M是AB中点，其中正确的是（ ）. A． ②③④B． ④C．①③④D． ③④ 4、点A、B在数轴上的位置如图所示，点P是数轴上的一动点（1）若PB=2，则点P表示的数是 _____________；（2）若点P是AB的三等分点，则点P表示的数是 __________________；（3）是否存在点P，使PA+PB的值最小？若存在，则点P在数轴的什么位置？PA+PB的最小值是多少？（4）若PB=2且点M是AP的中点，求线段AM的长.（2）整体代入方法1、已知：, , 则___________.2、已知：,则____________.3、已知，求的值.4、当时，代数式的值是2015，则当时，为__________.5、已知 求 ①的值； ②的值.分类讨论思想1、如果∠AOB＝34°，∠BOC＝18°，那么∠AOC的度数是________．2、如果是一元一次方程，那么　，方程的解为　.3、 直线上取P、Q两点，使PQ=10cm，再在上取一点R，使PR=2cm，M、N分别是PQ、PR的中点,则MN=__________．4、当是方程的解，则.5、 若，且，则 .6、 如图，长方形纸片ABCD，点E，F分别在边AB，CD上，连接EF. 将∠BEF对折，点B落在直线EF上的点B’处，得折痕EM；将∠AEF对折，点A落在直线EF上的点A’处，得折痕EN，（1）则∠NEM的度数为 ；（2）图中与∠AEN互余的角是 . 7. 以∠AOB 的顶点O为端点作射线OC，使∠BOC：∠AOC=5：4，若∠AOB=36°，求∠AOC的度数.（4）方程思想1、已知∠α和∠β互为补角，并且∠β的一半比∠α小30o，求∠α、∠β． 2、已知：如图，B、C是线段AD上两点，且AB：BC：CD＝2：4：3， M是AD的中点，CD＝6，求线段MC的长.3、如图，直线BC、DE相交于点O，OA、OF为射线,∠AOC=90°， OF平分∠COE，∠COF+∠BOD=51°，求∠AOD的度数.（5）从特殊到一般，找规律1、一组数据为： 观察其规律，推断第n个数据应为 .2、观察下面一列数，探究其中的规律： 第11，12，个数分别是 ， ,第2015个数是 ，第个数是 .如图，在标有刻度的直线L上，从点A开始，以AB=1为直径画半圆，记为第1个半圆；以BC=2为直径画半圆，记为第2个半圆；以CD=4为直径画半圆，记为第3个半圆；以DE=8为直径画半圆，记为第4个半圆；……，按此规律，继续画半圆，则第4个半圆的面积是第3个半圆面积的 倍， 第n个半圆的面积为 .（结果保留π） 4、让我们轻松一下，做一个数字游戏： 第一步：取一个自然数n1=5，计算n12+1得a1； 第二步：算出a1的各位数字之和得n2，计算n22+1得a2； 第三步：算出a2的各位数字之和得n3，计算n32+1得a3； …………依此类推，则a2015=_______________.5、下图是我国古代窗格的一部分，其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸，则第8个图中所贴剪纸“○”的个数为 ．（1）（2）（3）…………（第4题） （6）阅读1、符号表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1），，，，…（2），，，，…利用以上规律计算： =　2、 观察下列等式：12×231=132×21，13×341=143×31，23×352=253×32， 34×473=374×43，62×286=682×26，……以上每个等式中两边数字是分别对称的，每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律，我们称这类等式为“数字对称等式”. （1）根据上述各式反映的规律填空，使式子称为“数字对称等式”： ①52× ＝ ×25； ② ×396＝693× . （2）设这类等式左边两位数的十位数字为，个位数字为，且2≤≤9， 写出表示“数字对称等式”一般规律