伤仲永作家作品简介.ppt

王安石;作家作品简介;补充课文注释;8.“或以钱币丐之”或：9.“父利其然也”利： 然： 10.“从先人还家”从：11.“还自扬州”： 12.“贤手材人远矣”贤： 13.“卒之为众人”卒： 14.“且为众人”且：15.“固众人”固：16.得为众人而已耶？;文中爲什麽要用“傷”;题解;译文; 　　我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁了。让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又过了七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“（他已经）才能完全消失，成为普通人了。” 　　王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？ ;分析本文;这三个阶段的叙述，有见有闻，有详有略，这样写有什么好处？;文中“忽啼求之”、“即书诗四句”、“自是指物作诗立就”三句中的几个副词对表达文意有何作用？;分析“父利其然也，日扳仲永环谒邑人，不使学”一句。;第二部分：（ 3）;这一段中，“受于天”指什么？ “受于人”又指什么？;我们可以从仲永身上吸取哪些教训？;練習;[典题例析]例题：细读下面文言文段，回答文后的问题：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。????余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”1．解释加点的字。 （1）未尝识书具（??????）?????（2）?指物作诗立就（?????? ???3）不能称前时之闻（??????）?（4）稍稍事言其父（??????）2．下列加点字用法不同的一项是（??????）???????A．忽啼求之?????????B．邑人奇之???????C．不能称前时之闻???D．于舅家见之;1．按要求用课文原句填空。 （1）方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是________________________________。 （2）“父利其然”中“其”指________________________________________________。 （3）文中最能体现方仲永非凡天资的句子是___________________________________。;;5．文章叙事采用了什么样的写法？这样写有何好处？ 6．翻译下面的句子。 （1）其诗以养父母、收族为意。 （2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （3）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使 学。 7．本文语言十分简洁，试举例说明。;;;;;;;謝謝觀賞