台北县五股乡更寮国小九十四学年度.pptVIP

台北縣五股鄉更寮國小九十四學年度 一、問題解決與策略方法 二、全校BMI、齲齒統計圖 小朋友的話： 俞安：運動莫忘三三三」，你們知道甚麼意思嗎？那就是---每週一定要運動3天，30分鐘，心跳超過130下。 羽瑄：多運動可讓身體健康，健康五蔬果是蔬菜加水果加起來要五種以上，多刷牙就不會蛀牙，不抽菸也不喝酒可以保護身體健康。 政凱：抽菸不好,吃檳榔會得口腔癌，而且跳舞可以運動，對身體很好順便還可以減肥！真是一舉兩得。 喻翔：我覺得跳「健康ATM，活力百分百」的舞蹈，讓我的身體變得更健康、更有活力。 改變健康舊思維 創造健康新價值 * * * * 本校位置圖 實 施 成 效 報 告 康 促 進 健 報告人：陳志哲、王耀德 壹、 「緣起」不滅—校長的話 主任委員:李有村校長 本校透過健康促進學校的實施， 培養成員們正確的健康知識及技能， 並建立正確的健康知識， 結合及運用行銷的策略與方法， 讓教職員工、學生、家長、民眾都能認識健康， 並建立健康的概念且身體力行， 這是健康促進示範學校應有的責任與態度。 一、總幹事---體育組長 王耀德 我們在行政團隊及全體老師的通力配合下，才能造就今日 豐碩的成果。 二、 「健康政策」執行秘書---衛生組長 汪立筠 從家長的熱情參與、孩子的活潑成長以及教師的積極對話 中，我們發現健康的真諦。 三、「口腔衛生」執行秘書---護 理 師 張惠英 當我們看到孩子提醒老師如何正確刷牙、記得運動，我們 也看到健康的幼苗正在發芽。 四、「防菸拒檳」執行秘書---生輔組長 莊憲明 希望健康促進學校的影響範圍，由學生到教師、社區、 家長，形成支持性的社會環境，擴大影響效益。 貳、「核」心價值—核心團隊的話 參、計畫特色 一 規劃完善策略流程，營造健康校園。 二 實施完整SWOTA分析，確定策略方向。 三 結合家長、社區等資源，擴大影響層面。 四 健全組織架構，建立學習型組織。 五 釐清實施目的，規範計畫方向。 六 共塑健康願景，展望健康未來。 健 康 促 進 學 校 項目 實施策略 具體作法 1.背景分析 2.組織架構 3.凝聚共識 4.策略方法 1.學校基本資料與條件。 2.以SWOTA分析學校優劣勢條件。 1.整合學校、社區、社會等人力資源。 2.簡化組織，提升行政效率。 1.確立目標。 2.共塑願景。 3.實施方法與原則探討。 1.學校衛生政策、2.學校物質環境 3.學校社會環境、4.社區關係、 5.個人健康技能、6.健康服務 5.預期成效 1.再造衛教組織，建立健康新觀念 。 2.營造健康環境，促進身心健康。 3.落實學生參與，擴大影響層面。 4.結合社會資源，發揮學校社教功能。 一 規劃完善策略流程，營造健康校園。 辦理家長、社區生活習慣及口腔保健觀念。 結合社區辦理口腔衛生研習活動。 1.家長較重智育，衛生健康教育觀念需加強。 2. 抽菸家庭佔80％，嚼檳榔比例為54％。均偏高。家人抽菸地點以隨時隨地（29％）、客廳（22％）、 1.社區家長參與學校活動踴躍。 2.親職講座出席率佳。 3.家長會與學校、社區關係良好。 3. 本校推行口腔衛生已有20年歷史。 1.家長因忙碌與學生接觸時間不多。 2.衛生習慣不佳，家長口腔疾病嚴重。 3.家庭中有抽煙、吃檳榔者頗多，影響兒童健康甚劇。 1.家庭結構健全，大家族的比率高。 2.近八年來無中輟學生，家庭結構健全。 3.本校近幾年（91-94年）無抽煙、嚼檳榔之學生：教職員抽菸者1人。 社會環境 1.爭取各方補助款， 改善健康環境。 2.透過遊戲安全說明 與教學減少學生意外 事件發生。 3.實施在教室刷牙， 以減少師生對貝氏潔 牙的抗拒並減少對 水龍頭使用時間 。 1.因校園開放，各項公共設施易遭破壞。 2.校園部分設施老舊易造成學生意外。（校園水泥地板） 3.各班設置之漱口杯架因更換教室已有部分遺失。 1.學校與社區、家長互動良好，透過家長會爭取修繕經費。 2.學校近二重疏洪道與親水公園，物質環境與教學活動得以聯繫。 3.每班已設置漱口杯架，並於兒童節贈送學生漱口杯、牙刷為禮物。 1.因學校規模較小，各項資源取得不易。 2.學校為開放式校園，各項硬體設施管理不易。 3.全校約6.5人使 用1個水 龍頭，刷牙5分鐘，全校 刷好牙約32 分鐘，時間不 太夠。 1.學校健康中心具備各項設備，含牙醫診療台一座 。 2.學校由校友陳昌先生捐助200萬成立生態教學園區。 3.洗手台設備全校洗手 台共有（3個水龍頭） 共有 31座定期維修 。 物質環境 1積極規劃學校衛生健康教育課程。 2.推行口腔保健，培養學生、教師、家長正確之觀念。 3.編製健康ATM詞曲及舞