参与文献的著录规则.pptVIP

参考文献在正文中的引用格式 1)按正文中引用的文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，并将序号置于“［ ］”中。 2)同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在一个［ ］中全部列出，序号间用“,”分隔。 3)如遇连续序号，序号间标注起讫号“-” 。 4）引文一般标注在所引观点后或作者姓名后，不一定要放在句尾。 示 例：张扬[1] 指出…… 李大飞[2-3] 认为……形成了多种数学模型[7,9,11-13]…… * 错误1：张扬[1] 指出…… 李大飞[2,3] 认为……形成了多种数学模型[7,9,11-13]…… 错误2：张扬[1] 指出…… 李大飞[2],[3] 认为……形成了多种数学模型[7],[9],[11-13]…… 错误3：张扬1指出…… 李大飞(2-3) 认为……形成了多种数学型(7,9,11-13)…… 参考文献在正文中的引用格式 * 5）多次引用同一著者的同一文献，只须编1个首次引用时的序号；每次的引文页码不相同时, 将页码置于“［］”外(当“［］”在行文中时, 则页码置于“［］”的上角标处), 文献表中不再重复著录。 示例 1：张柏根等[4]15-17……张柏根等[4]55认为…… 根据文 献[4]101-105…… 错误：张柏根等[4]P15-17……张柏根等[4]P55认为…… 根据文献[4]P101-105…… 示例 2: ……已有不少论述[1,3] [2]156-160 ……文献[2]199-201和[5-6]都指出…… 参考文献在正文中的引用格式 * 作为语句的一部分时，不要使用上角标 例如： 为了更好地阐述有关问题，首先根据有关研究[1-3]，把数学教育观分为数学观与教育观。其中，文献[1]又把数学观分为动态的数学观与静态的数学观，把教育观也分为动态的教育观与静态的教育观.所谓动态的数学观即认为，数学体现着人类的发明与创造，数学是一个有内部联系的、动态发展的学科。 * 参考文献的著录规则 蒋晓云 ⊙ 桂林师专数学与计算机科学系教授 桂林师专基础教育研究中心主任 ⊙ 桂林市基础教育课程改革专家组成员 桂林市“21世纪园丁工程”导师、 广西教师教育网络联盟自治区级专家组成员 欢迎访问个人主页 电话：0773-3315771 E-mail：gljxy@163.com 参 考 文 献 它不仅是论文内容的某种意义上的延伸，而且可为读者提供进一步查询的资料或信息来源。引用参考文献的目的在于表明研究的基础和提供判断研究价值的证据。 * 关于著录参考文献的意义和作用，已有众多同人做过比较详尽的论述，这里简要归纳如下： 1) 体现科学文化的继承性和发展历史； 2) 尊重和保护他人的著作权； 3) 精练文字, 缩短篇幅； 4) 便于编辑和审稿人准确评价论著的学术、技术水平； 5) 与读者达到信息资源共享； 著录参考文献的意义 * 6) 通过引文分析对期刊的学术影响力(通过总被引频次、影响因子、即年指标等数据反映)做出客观的评价； 7) 有助于建立科学公正的国家科学技术评价平台和社会科学评价平台； 8) 促进科技情报和文献计量学的研究, 推动该学科的发展。 参考文献是科学研究的起点和基础，也是论著的重要组成部分。 著录参考文献的意义 * 然而, 对于著录文后参考文献的意义和作用, 相当多的论文作者认识得很不够，具体表现是不太重视文献著录, 在著录中存在诸多问题, 例如： 1) 篇均参考文献数量偏少, 毕业论文一般只有3-4/篇。 2)有意无意地对明明引用了参考文献的地方(如引用他人的观点、数据、文字、图表等)未作任何标注。 3)为数众多的所引文献是转引自他人的，著者并没有亲自阅读过，以至引用差错频仍。 著录参考文献的意义 参考文献的选择 对文献的引用可反映作者的学识、判断能力、甚至职业道德。因此应引用与主题密切相关的文献，即最可靠、最易获得和最少的参考文献。 * 参考文献要可靠 尽量引用影响力较高的期刊上的论文 引用的文献必须是作者亲自阅读过的 引用专利文献时应慎重 尽量不要引用学位论文 * 参考文献要准确 一篇引用不准确的参考文献对于读者来说可能毫无用处，对于审稿人来说，可能很难判断研究的背景和基础。 除了参考文献的引用、标注要