四年级下册探索规律.ppt

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2018-02-13 发布于江西
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四年级下册探索规律

义务教育课程标准实验教材小学数学四年级下册（西师版） * 平均每天约收小麦3公顷。 2天能收多少公顷小麦？4天、8天、24天呢？ (1) 3×2=6(公顷) (2) 3×4=12(公顷) (3) 3×8=24(公顷) (4) 3×24=72(公顷) 平均每天约收小麦3公顷。 2天能收多公顷小麦？ 4天、8天、24天呢？ (1) 3×2=6(公顷) (2) 3×4=12(公顷) (3) 3×8=24(公顷) (4) 3×24=72(公顷) 议一议：这一组算式中，因数与积的变化有什么规律？ 12×3＝36 12×30＝ 12×300＝ 12×3000＝ 360 3600 36000 (1) 3×2=6 (2) 3×4=12 (3) 3×8=24 (4) 3×24=72 500×8＝ 4000 50×8＝ 25×8＝ 5×8＝ 400 200 40 一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。 *