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各教研组长岗位职责
各教研组长岗位职责(讨论稿)
语文教研组长职责(讨论稿)
1、教学常规管理
1-1、工作计划与总结:负责制定语文组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
1-2、组织语文教学活动:指导和督促语文学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体语文学科教师认真落实教学常规。
1-3、进行教学常规检查:检查教师教案、学生作业与作文布置、批改工作情,况每学期不少于2次,发现问题及时解决,及时上报学校教学研究处或教务处。
1-4、及时组织教学检测调控:组织教师研究编制教学检测试卷,进行检查和质量分析,并研究教学进程和调控方案,认真落实。
2、教研常规管理
2-1、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
2-2、组织专题研讨:组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。
2-3、组织常态课交流研讨:组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
3、教师队伍建设
3-1、教师素质提高培训:组织制订教师语文专业、语文教育教学专业素质提升培训计划,督促、检查、总结培训计划落实情况,发现问题要及时解决或上报请示。
3-2、年青教师培训:根据学校青年教师培训方案,结合语文教师素质要求制订培训计划,组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。
3-3、骨干教师培养:组织指导骨干教师学习掌握学科教学改革发展动态。总结教学实际经验,解决教学实践问题,探索新的教学途径、方法与手段。
4、学科课程建设
4-1、课程资源(包括信息技术资源)整合研究:组织教师收集、开发语文教学资源,进行教学资源整合及实践应用研究。
4-2、课程结构探索实践:根据课程目标、结构及本校教育实际,有计划的组织开展语文必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入开展文学社团组织指导活动
4-3、教学改革课题研究:以课标为导向、高考为目标、学生发展为宗旨,领导骨干教师开展立项课题申报、研究、结题验收、研究成果推广应用等工作。
5、教学、教研成果交流
5-1、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求,组织指导教师进行竞赛活动准备,组织参加竞赛活动。
5-2、组织学生学习成果交流。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求,组织指导学生创作作品参加各级竞赛活动。
6、教师教学、教研工作考核
6-1、收集整理教师教学、教研成果:定期组织收集语文组教师教学常规落实情况、学生反馈意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。建立语文组教师教学、教研业务档案。
6-2、根据学校统一布置,组织对教师教学教研业绩和能力的基层考核,按时上报考核结果。
7、其他工作:
模范完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的其他工作任务。
数学教研组长职责(讨论稿)
1、教学常规管理
1-1、工作计划与总结:负责组织制定数学组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划;组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结,撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。
1-2、组织数学教学活动:指导和督促数学学科教师按教学计划开展教学工作,组织、督促全体数学学科教师认真落实教学常规。
1-3、进行教学常规检查:检查教师教案、学生作业布置、批改工作情况,每学期不少于2次,发现问题及时解决,及时上报学校教学研究处或教务处。
1-4、及时组织教学检测调控:组织教师研究编制教学检测试卷,进行检查和质量分析,并研究教学进程和调控方案,认真落实。
2、教研常规管理
2-1、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长,指导和督促制定集体备课计划,督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实。
2-2、组织专题研讨:组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。
2-3、组织常态课交流研讨:组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
3、教师队伍建设
3-1、教师素质提高培训:组织制订教师数学专业、数学教育教学专业素质提升培训计划,督促、检查、总结培训计划的落实情况。
3-2、年青教师培训:根据学校青年教师培训方案,结合数学教师素质要求制订培训计划,组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。
3-3、骨干教师培养:组织指导骨干教师学习掌握学科教学改革发展动态。总结教学实际经验,解决教学实践问题,探索新的教学途径、方法与手段。
4、学科课程建设
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