新课标人教版-语文三年级下册《15争吵》.pptVIP

下面的句子该用什么样的语气读，请选择。 A. 后悔 B.请求原谅 C.瞧不起 D.生气 1、哼，得了奖，有什么了不起！（ ） 2、克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”（ ） 3、啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好好！（ ） 4、以后我们再不吵架了，好吗？（ ） A. 后悔 B.请求原谅 C.瞧不起 D.生气 选择正确的答案，用“√” 1、和克莱谛争吵后，“我”心里想去向克莱谛认错，却“怎么也说不出来”。这是因为： A.“我”很爱面子。（ ） B.“我”不敢当面对他说。（ ） 2、“我”对克莱谛举起戒尺，克莱谛拨开戒尺，温和地说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”这说明： A.克莱谛是个胆小的孩子。（ ） B.克莱谛是个宽容、友善的孩子。（ ） √ √ 读下面的语段，完成后面的练习。 回到了家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两面段，向墙角扔去。 1、用文中带点的词写句子。 既然……就…… 2、一个人如果犯了错误，就应该敢于 ，并且求得别人的（ ） ，不能（ ）。 3、父亲说这话时， 语气应该是 的，我从文中的“ ”这个表示父亲神态的短语中可以看出来。 原谅 承认 把脸一沉 严肃 一错再错 4、父亲认为克莱谛比“我”高尚，是因为 。 5、父亲把戒尺折断是想让“我”明白（ ） A.戒尺是用来进攻的，“我”不知道打克莱谛一顿，真是太傻了。B.一个人犯了错误，不仅要敢于承认错误，还要勇于改正。 B. 克莱蒂主动跟我和好 请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！ 报复 “我不是故意的。” “你这是故意的！” ！ （1）“我”和克莱谛因为什么事而争吵？ （2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？ （3）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他的表现是怎样的？为什么他在举手之后又急忙缩回去了？ 讨论一 吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。 讨论 （1）“我”和克莱谛因为什么事而争吵？ “我”和克莱蒂吵架的原因是克莱谛得了奖，“我”嫉妒他得奖。克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了；为了报复他，“我”也故意弄脏了他的本子。 讨论 他只是微笑着说：“我不是故意的”。 我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。 （2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？ 他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我”会受到批评。 讨论 （3）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？　　 我觉得很不安，气也全消了。 吵架后,“我”的心里是怎么想的呢? 为吵架而感到不安和后悔,但是又没有勇气去承认错误. 讨论二 （4）在“我”实行报复行为之后，“我又是怎样想的呢？请找出有关的句子读一读。 （5）克莱谛为什么先后两次说“我在外边等着你！” ？“我”每次都是怎样领会的？ （6）从这件事情可以看得出来，克莱谛是个怎样的孩子。“我”呢？又是个怎样的孩子？ “我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。……该有多好！” 　 讨论 （4）在我实行报复行为之后，我又是怎样想的呢？请找出有关的句子读一读。 我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去家玩，他帮助父母干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！ 后悔 啊，要是我没有骂 他，没有做对不起他的事该有多好！ 争吵后的煎熬 我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是， 要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上 衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 矛盾 “我”为什么后悔？ “克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的”。