大学毕业生如何提高职场能力和适应职场.pptVIP

大学生就业指导 　　　　　　主讲：邓　　艳 2012年3月 　　　　 职场适应能力的培养 刚入职场的常见问题 1.所学非所用。大学时所学的专业和所考取的证书在工作中没有得到应用，因为在选择工作之初，他们的求职岗位就已经和自己的所学不相关了，因此造成错位是必然的。 2.所乐非所适。有的同学在求职时单纯地依据兴趣去找工作，因为你所喜欢不一定是你所适合的，但很多大学生毕业时却往往犯这个错误。 3.所愿非所能。很多同学在求职因为奔着“高薪名企大城市”，而不基于个人当前能力去择业，导致即使通过了面试也很难通过试用期。还有的同学一厢情愿地就想去哪个大公司工作，但却不考虑个人的现在能力。 4.换工没有相关性。大学生的再次选择工作只能称为是换工，而非是跳槽，跳槽是有连续性有目标的职业晋级提升，而大学生的换工是盲目随意的。为什么换工要有相关性呢？因为你在前一个工作上会积聚一些能力和知识，而如果你的下一份工作与其不相关或者相关性很小的话，那你先前的积累相对来说就浪费了。有的同学毕业一年内会换几个不相关的工作，而每次都是从试用期开始，个人的核心竞争力，尤其是职业能力与技能无从培养和提升。 职场新人工作中的常见问题 1.工作经验少又不谦虚、难堪重用，知识偏重理论，实际动手能力太差。有一些新人用“没经验”作为逃避责任的托辞，错了总是有借口，这是让人最不能容忍的，也是一些企业不愿意用新人的一个原因。 2．做事没恒心、没毅力，急于求成，不能持之以恒；决心大、保证多，见了困难就回头，碰到钉子就打退堂鼓。欠缺脚踏实地、吃苦耐劳的精神，甚至甘当“啃老族”，无论价值观还是人生观都和前辈们合不拢。 3．他们更希望能在工作中得到他人的鼓励和肯定，但事实上，总认为自己真正获得的正面反馈不够多；他们步入职场的时间不长，但又希望自己的意见能够得到领导的重视，而一旦认为自己不被重视，又会产生巨大的“挫折感”；他们具有更多的自我意识，却对企业本身、企业的使命感认同较低。好大喜功，好高务远，有点成绩就沾沾自喜，听到批评就闹情绪，想跳槽，有的还哭哭啼啼，要人哄着。 4．一些新大学生虽然功课学业都不错，但由于被家庭过分娇宠，往往心理承受能力很差，对待工作的责任心也不强。踌躇满志、却不脚踏实地，雄心勃勃，却说多做少。凭兴趣干工作，与电脑打交道的工作就欣然接受，其他具体工作就执执拗拗。 5．没有敬业精神。职场新人往往没怎么经历过挫折，又面临着更大的竞争压力，但却适应能力不足，容易对工作产生失落感和受挫感，因此会让人觉得他们敬业指数太低，更谈不上忠心耿耿，工作的事。 6．公司的事没有个人的事重要，想请假就请假，不管工作处在什么紧要关节的时候。做事没有主动性，能力差不说，有些人还犯懒，眼里没活，领导布置完工作后，还得对他连推带拉逼着干。交给新人的话，往往都要主管部门盯着，而且即使这样也未必能做好； 7．还保持大学时的懒散习惯，晚睡晚起，结果经常上班迟到。错将公司当课堂，总把公司与学校相比，进入不了工作状态 . 8．心浮气躁，既不踏实做事，又总想挣大钱，甚至将外接的小活，拿到公司来做。 职场三年提升重点 1．学习企业规则 不同的职业，有不同的生活方式。这是企业的部门给我们规定的一些所谓规则，包括潜规则。这些规则其实就是让你去职场中发展、争取你的资源的一个最适合的游戏规则。 企业员工的规定在哪里，就在企业的员工手册里。所以说，如果你想了解华为公司的文化，去了解华为公司的员工手册。员工手册一般是不建议外传的，在互联网上搜到是很少的，它一般是企业内部流通。所以说，一个公司的职业素养的全部规则基本就在员工手册里。这是明显的规则，叫做显规则。 什么是潜规则？拿学生会来讲，学生会主席不一定是最有发言权的，如果副主席跟辅导员，跟学校的团委关系非常好，他是不是就有实权。换句话说，这种权利资源的配置可能是以他的官衔、头衔去体现，但是，也有可能使按关系的远近，尤其是你到一些民企、私企，老板的老板就是公司的财务，或者说老板的小舅子就是公司的保安队长，你说他有没有实权，他没有，但是，如果你要跟他们接触，是不是也得小心点。这就是显现的权力机构，这些都会体现出来权力的争夺，那么进公司干吗？进公司之后我们首先不说话。因为你搞不清楚谁最有权力，这时你就观察公司的状态，公司的框架，看它的模式，有没有董事长，是不是合格的，董事长之后是总经理，总经理之后再谁谁，看它的权力机构，从他们的言行中去分析他们的权力配置。 2．学习圈子文化 我们去工作之后，会发现一些圈子，比如办公室圈子。中国人四个就会形成一个圈子，两个人就会吵架。在办公室里同样会分不同的圈子，如果你们有七八个人的话，当我们没有能力和竞争资本的情况下，我们就不要转入。不要跟这人，那人好，不要进入圈子，因为你可能