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1、疏理文章的说明顺序 感知全篇：摘一摘 本课的多音字 连翘（qiáo）???????? ?? 翘起（qià） 衰草连天（shuāi）???????鬓毛衰（cuī） 观测（guān） ???????? 玄观（guàn） 风雪载（zài）途 记载（zǎi） 落叶（luò）????? 丢三落四（là）???? ??? 落枕（lào）? 差异（chā） 差遣（chāi）??????? ????? ?差错（chā）?? ??????? 参差（cī） ???? 重点词语的注音和解释 萌（méng）发：萌芽、发芽。 次第：一个接一个。 翩（piān）然：动作轻快的样子。 孕（yùn）育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 簌簌（sù）：纷纷落下的样子。 销声匿（nì）迹：这里指各种昆虫都无声无息、无影无踪了。?? 销：消失。?? 匿：隐藏。 周而复始：一次又一次地循环。? 周：绕一次。 草长莺飞：形容春天美好的情景。 草木荣枯：指植物的茂盛、枯萎。 花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。?? 语：鸣叫。 风雪载（zài）途：风雪满路，风雪遍地。载：充满。 年年如是：年年像这样。是：代词。此，这样。? 文言文中“是”用法：一为代词，二为判断动词 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 两个月前，在广州，看见了玉兰花；两个月后，在北京，又看见了玉兰花；玉兰花呀，我说，你走的真慢哪？费了两个月工夫，你才到了京华。　　　　　——郭沫若《玉兰和红杏》 摘出文段中表示时间推移的词语 立春过后 再过两个月 不久 夏季 秋天 寒冬 精读一段：品一品 精读一段：品一品 冰雪融化 草木萌发 次 第 孕 育 苏 醒 翩 然 渐 渐 簌 簌 北雁南飞 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 周而复始 年年如是 走进作者：感一感 “1974年2月6日，晴转多云，最低气温零下7摄氏度……”。并工整的写上了“局报”两个字。这是他的最后一篇日记。 他一生共写了13916篇日记。他是这样的一丝不苟、严谨和持之以恒。 2011年11月8日 星期二 白天阴转小雨，今晚到明天阴，10到17度，微风。 “细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。” “落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。” 早上起床放眼而望，隐隐约约看见远处的山，如纱如烟，犹如抱琵琶的倩女，害羞极了。中午天空下起了细雨，气温也下降了一两度。我们学校花坛的红叶李叶子也纷纷落下，地上大片大片满是的，像红色的地毯，衬着点点寒雨，十分美丽。在空中翻飞的红叶，似乎也伸出它的五指向我告别，告诉我它要化作春泥更护花，告诉我它的落下是深秋的最后一抹微笑。看看日历，呀，今天是立冬时节，标志着从今天开始正式进入了冬天。 2011年 11月21日 星期一 晴天 12到18度，微风。 学校的两棵银杏树叶已落下约百分之八十，树干上还挂着一些残留地叶片，当微风吹过，金黄的树叶无力地在枝头晃动。有些树枝已光秃秃地立在那儿，似乎在迎接明天二十四节气中小雪的来临。俗语说：“节到小雪天降雪，农夫此刻不能歇。 继续浇灌冬小麦，地未封牢能耕掘”。周围的农民也比往日忙碌多了。 推荐两篇：读一读 课外推荐篇目： 竺可桢： 《唐宋大诗人诗中的物候》 《竺可桢日记》 物候现象观察日记 物候现象观察日记 * 夏 秋 冬 春 夏 1 2 3 4 大自然就像一个神奇的智者， 用他独特的语言向人类传递着季 节变化的种种消息。 竺可桢 2、品味生动的说明语言 3、感悟严谨的科学态度 1、课文出现次数最多的一个词语是什么？ 2、什么是物候和物候学？ 3、物候观测对农业的重要意义是什么？ 4、决定物候现象来临的因素有哪些？ 5、研究物候学有什么意义？ 请同学们带着下面的问题快速浏览全文，做好圈、点、批、画、注。 2、决定这一物候现象来临的是哪一个因素呢？ 1、这首诗包含了哪些物候现象？ 思考： 知识运用 延诗 第一、二段改写： 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每 个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳 动人民注意了自然现象同气候的关系，据以 安排农事。 思考： 改文与原文有何不同？请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。 描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬 苏