XX中学综合素质评价实施方案.docVIP

鄌郚镇中学综合素质评价实施方案 一、指导思想 对初中学生进行综合素质评价是促进学生全面发展，立德树人的重要举措。以思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、创新实践五个维度为基本内容，以学生的实际表现为依据，用多元主体评价和“谁了解谁评价”的方式，坚持学生的全面发展与个体差异相结合，力求全面准确反映学生的综合素质状况和个性特长。 二、基本原则 1.人本性原则 坚持育人为本，突出学生本位，关注学生健康成长和未来发展，对学生进行全面、科学、系统评价，以“日常评价”为基础，实行多样化的评价方式。 2.客观性原则 将学生的实证性成果作为评价的主要依据，以帮助学生健康成长为主要目的，评价渗透于日常教育活动中，真实反映学生的发展情况，保障评价结果的客观公正。 3. 激励性原则 坚持以正向评价为主，通过评价激发学生潜能意识，使每一名学生在评价中得到激励，建立自信，体验成长的快乐。 4. 导向性原则 不断深化素质教育，积极开展课程建设和课堂改革，营造促进学生全面、有个性发展的良好育人氛围。 三、评价办法 具体实施方式为：日常评价、学期评价和毕业评价三部分。 （一）日常评价 日常评价包括学习习惯和行为养成两个方面。学习习惯包括课堂表现、测试成绩、自习等方面；行为养成包括卫生、安全、纪律、文明礼仪等方面。成立量化积分记录小组，负责记录本班学习习惯和行为养成的积分，每周小结，通报个人量化累积分数。班级每月总评，在班内公示，无异议后由高到低确定日常评价结果，以A/B/C/D呈现，A等比率为30%，B等50%，C等20%，D等严格控制，除有严重违纪行为的学生一般不予评定。 表1：鄌郚镇中学学生综合素质评价日常（学习习惯）评价表 姓名： 班级： 评定时间：第 周 项目 内容 评价标准 得分 评价等级 学 习 习 惯 课堂 表现 10分 个人表现。根据参与课堂表现，回答老师的问题积极程度，个人展示的情况，学习效果等，按1-2分计分。 小组活动。依据小组活动的参与情况，小组活动的表现等，以3分为基础分增减。学习习惯不良，每人次扣1分 测试成绩 20分 每科单元测试按2:3：3:1:1的比例划定A、B、C、D、E，依次赋分为：10、8、6、5、3。 比前一次测试每提高一个等次加2分；每降低一个等次，扣1分 自习 10分 自习不保持安静，影响周围同学的，每人次扣1分；影响全班同学的每人次扣2分；更严重的，视情况扣分。 自习课上交头接耳者扣1分。 自习课上无正当理由离开座位扣1分。 自习课上私自外出厕所扣2分。 自习课上干扰其他同学的扣1分。 迟到、早退一次扣1分，每周内超过两次加倍扣分。课上睡觉扣2分。 合 计 表2：鄌郚镇中学学生综合素质评价日常（行为养成）评价表 姓名： 班级： 评定时间：第 周 项目 内容 评价标准 得分 评价等级 行 为 养 成 卫生 20分 教室内卫生工具摆放不整齐，责任人扣1分；课桌排列、书籍摆放不整齐，每人次扣1分；随地吐痰的、随地吐口香糖者，每人次扣1分；乱扔垃圾，每人次扣2分；教室内个人周围地面有垃圾，每人次扣1分；宿舍内物品不按规定摆放的，每人次扣1分；垃圾扔在卫生间或窗外的，每次扣1分；宿舍内保持卫生清洁，如有不干净，当天值日者扣1分，舍长扣1分。 安全 10分 同学间打架，每次扣2分；恃强凌弱、殴打同学，每次扣5分；与校外不良青年有密切交往，每次扣5分；带不健康的读物、手机、MP4等娱乐物品进学校，每次扣2分；抽烟、喝酒，每次扣5分； 夜不归宿或进网吧等娱乐场所，每次扣5分；有偷盗行为，每次扣5分；参与敲诈勒索，抢劫他人钱物，每次扣5-10分；携带管制刀具及其它类危险品入校，每次扣5-10分。 纪律 20分 迟到、早退一次扣1分，每周内超过两次加倍扣分。旷课一节扣3分；课上打瞌睡扣2分；午休、晚睡不及时的，每人次扣1分；两睡期间说话、吃零食等不睡觉现象，每人次扣2分；在餐厅乱扔剩饭菜、垃圾的，每人次扣2分；在两操过程中说话、打闹的，每人次扣2分； 文明礼仪 10分 损坏公物的，践踏花草树木的，视损坏程度及动机，最低扣1-5分；不文明话题、不文明举止，每人次扣2分；骂人、起外号等带有侮辱性质的语言，每人次扣3分；未经别人允许乱动别人东西的，每人次扣1分；乱动多媒体的，每人次扣1分。损坏者视情况扣分并按价赔偿；按要求穿校服，违者每人次扣1分；烫发染发、化妆、佩戴首饰者，扣1-3分并限期改正；在校园内追逐打闹，每人次扣1分；谈恋爱，造成不良影