《准则》《条例》学习心得与“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”学习心得体会合集.docVIP

《准则》《条例》学习心得与“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”学习心得体会合集 “弘扬高尚师德，抵制有偿补课”学习心得体会 近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行“有偿家教”，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考核办法》教体局《关于在全区教育系统开展“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生找“家教”，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。《准则》《条例》学习心得“天下将兴，其积必有源。”作为中国可持续发展的源泉，中国共产党肩负着重要使命。人是改革发展的重要因素，人的发展是一切发展的先导，共产党作为中国的执政党，其党员素质的高低、为人民服务意识的强弱、自身拒腐防变能力的大小均对执政党核心地位形成一定的影响。 近期，中共中央印发的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，从党员自身建设方面进行大刀阔斧的改革，其力度可谓不小，更是为践行“打铁还需自身硬”观念提供强有力的制度保障。准则和条例是《党章》细化的产物，更是人民群众对打“虎”拍“蝇”的迫切要求。 中国是依法治国、以德治国的国家，《准则》和《条例》的刊发便是中国共产党更好地践行依法和以德治国理念的最佳契合。《准则》重申党的理想信念宗旨、重在立德，也是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。《条例》则围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，重在立规。把党规挺在制度的前面，避免出现“没查的都是‘好同志’，一查就成‘阶下囚’”的尴尬局面。 完善的制度、规范、条例只是摆在台面上并不会产生有效的结果，如何真正地落实下去才是关键。规范和条例的刊发重在践行和落实，其中廉洁是对党员提出的严格考验。唤回廉洁本性 重塑服务意识 做人一身正气，为官一尘不染。党员干部工作植根于人民，任何时候都应牢记“自身的权利来自于人民、服务于人民”。党员常修德、重德、加强自身的道德修养，但是在工作中能否始终如一、拒绝诱惑呢？ 古人有一日三省吾身的良好习惯，好习惯同样适用于所有人。党员干部在接触利益相关的单位时，不妨以谨小慎微、如履薄冰的心态拒绝贿赂，以不想腐的思想指导个人的言行，以每日三省吾身的行动提升自己。在目睹一些政府要员因腐败被抓的事件之后，党员干部应充分认识到个人廉洁行为除关系到个人的官位、职业前途之外，还与人民的利益息息相关。因此，党员干部时刻保持廉洁在心、警钟长鸣的危机意识，以廉洁奉公、公正的服务理念关注时代发展。 纪严于法 强化适应 《条例》对党员提出了严格的纪律要求，其中在规范党员行为中，党纪比法律更为严格，这一变化需要党员干部读懂、读透并不断适应，并同时树立做党员不易和做党员光荣的思想。《准则》进一步规范党员以及党员领导干部的廉洁准则，廉洁从业、廉洁执法等是中央对党员先进性的考验。 另外，党员需要尚俭戒奢、艰苦朴素、勤俭节约，在党员中间形成朴素的工作作风。人民群众明白，靠诚实劳动富裕起来的党员、干部生活过得好一些属于正常现象，而靠小途径取得的大富大贵便会受到人民群众的指责和“人肉搜索”，这同样是对党员干部提出的挑战。 党员应时刻关注自身廉洁建设、警醒自身行为对社会和人民带来的负面影响，以身作则、以党性要求自己。这是党员走好廉洁的第一步，更是人生发展一大步。