黄果树瀑布总结复习准备教案及反思.docVIP

课题 快乐读书屋一黄果树瀑布 课时数 第1课时 教材解读： 《黄果树瀑布》是以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。学生在理解课文的基础上能正解、流利、有感情地朗读课文。学习结合生活实际，理解词句的方法，培养学生理解词句的能力。初步理解课文内容，体会作者用词的准确和生动的表达方法，指导学生在字里行间感受黄果树瀑布的壮美，感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶；看看作者在哪些地方分别听到了黄果树瀑布怎样的声音？看到了瀑布什么样的景象在文中找出相关的语句画下来课文中有几个自然段？　师：同学们，这节课老师给大家带来了几幅美丽的图片，我们一起来欣赏一下。（课件出示瀑布图片）这都是我们祖国的一些著名的、美丽的瀑布。再来看这幅，（出示黄果树瀑布的图片），这一幅是我国最大的瀑布，也是亚洲最大的瀑布，是世界上最宽的瀑布——黄果树瀑布。同学们想去这美丽的黄果树瀑布吗？这节课，我们就一起到黄果树瀑布去游览观赏一番吧。 学生抓好词好句学文。采用联系上下文或结合生活体验理解词语意思，并加以积累运用。 借助直观图像，引发学生思维，产生想象。 以读动情注重熏陶性，达到入情入境，让学生在琅琅的读书声中益智，怡情，发展语言能力。注重了读写结合，达到了学以致用的目的，同时又培养了学生的观察能力。 声音大形态宽大自然的杰作 感受舒服活力生 刚进入风景区→透过树的缝隙→ 来到谷底→登上平台 借助直观图像，引发学生思维，产生想象。以读动情注重熏陶性，达到入情入境，让学生在琅琅的读书声中益智，怡情，发展语言能力。