人教版初中七年级语文上册教案全册与讲认真专题研讨会发言稿合集.docx

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人教版初中七年级语文上册教案全册与讲认真专题研讨会发言稿合集

最新人教版初中七年级语文上册教案全册与讲认真专题研讨会发言稿合集讲认真专题研讨会发言稿“最讲认真”是共产党人看家本事 回望党的十八大以来管党治党、惩治腐败所取得的显著成果,清楚看到巡视发挥的利剑作用。正如报道所说,百分之六十以上的大案要案,是通过巡视发现的。 不禁要问,巡视为何能够发力精准、有效管用?重要一条,恐怕靠的是共产党人看家本事——认真。真巡视,真发现问题,真整改落实。 认真,对于党风廉政建设的重要性无需多说。查纠“四风”、贯彻中央八项规定精神没有徒托空言,原因就是十二分认真;查办大案要案,实质就是“打假求真”“去伪存真”。从某种意义上说,在“真”字上下功夫 ,不仅是贯彻政策、落实工作的关键,更是对老百姓的庄严承诺,也关乎党的自身政治声誉。 认真与否,首先是认识是不是到位。看到长期执政、监督不力,确存在腐败堕落危险;看到党的作风、干部队伍,确存在松散涣散极大隐患;看到党群关系、干群关系,确存在疏远甚至对立;看到党的威望、领导形象,在不断被侵蚀……对这些,绝不低估,才能更深刻理解巡视在从严治党全局中的意义,才能以燕子垒窝、蚂蚁啃骨、老牛爬坡精神,理出盘根错节复杂问题,翻出年代久远遗留问题,攻克长期形成惯性问题。同时,也只有认真、较真、当真,干部群众才愿意说真话、道真情、出真力,形成上下一心惩治腐败的合力。 认真与否,关键看是不是“迎着问题走,偏向难处行”。巡而不视,视而不见,见而不查,查而不透……这是管党治党大忌。“望远镜”“显微镜”的比喻,“竖起耳朵、瞪大眼睛”的说法,生动说明检查的不易、监督的艰辛。 事实是,反腐败斗争远比想象得更复杂、更激烈。用事实说话,靠证据办案,依纪法惩戒,桩桩件件都必须付出极大心血:陈年的发票翻出来,张张核实;盘根错节关系中,抽丝剥茧,理出线索;不厌其烦做当事人工作,政策攻心,晓以利害;面对来自明里暗里的造谣中伤甚至威胁恫吓,保持定力,愈战愈勇。没有坚强的党性,没有足够的韧劲,就不可能拿下老案,突破大案,攻克难案。 党风廉政建设是否有成效,整改是试金石。经验告诉我们,很多工作往往“说得紧做得松,前面紧后面松,明里紧暗里松”,使得整改工作,或走走形式,或流于表面。真整改落实,就是紧紧盯住,是不是分类处置,立行立改了;是不是对照检查,即知即改了;是不是整改不到位的被追责了。不能变了个说法,小金库依旧运行;换了种方式,公费旅游依然如故;找了个地方,大吃大喝故态复萌。总之,态度是坚决的:暂时做不到的不说,说出来的必须落实,落实就要达标够格。认真,没商量。 《庄子》有云:“真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。”为政,怎样才能赢得人心,取信于民?唯真唯诚而已。也正像古人所说,强哭者虽悲不哀,强怒者虽严不威,强亲者虽笑不和。这些经验之谈,道出了政治真谛和为政根本。当下,党风廉政建设和反腐败斗争之所以得到老百姓支持和赞扬,因为人们看到“无禁区、全覆盖、零容忍”,是真刀实枪的,是货真价实的。这再次显示了“怕就怕认真二字”的道理颠扑不破,显示了共产党人“最讲认真”的法力无坚不摧。虽然反腐败斗争“永远在路上”,但“最讲认真”要求我们,劲头不可松,标准不可降,时间不可等,力度不可减。最新教版初中七年级语文上册教案全册第一单元1、《春》教学设计【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路。 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 4. 【教学重、难点及突破】 5. (1) 重点 能流畅地朗读全文,理清文章思路。 (2) 难点 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 【课时安排 】 2课时【教学步骤】 第一课时 一、创设情景,导入新课。 1. 导入语: 同学们,下面我们先来欣赏一首歌。(播放歌曲)好了,同学们在欣赏完这首旋律轻快的歌曲后,老师考考你们了:这首歌歌唱了哪个季节?这个季节有怎样的特点?如果让你用文章来描写这个季节,你会怎样写?(学生各抒己见)好,同学们那接下来我们就来学习我国现代著名朱自清先生所写的《春》,看看他又是怎样描写春天的。 2.作者简介 朱自清(1898-1948)原名朱自华,字佩弦,江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。 《春》大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中,他发现了美和希望,于是欣喜万状,写下了著名的散文精品《春》,反映了他对 美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了

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