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高三一轮复习__导数_分类讨论__学案
学案15(补充一) 分类讨论突破
【考纲要求】
会用分类讨论思想解决函数综合问题
【典例分析】
类型一:型.我们的做法是,若已能判定的正负,则对的正负进行讨论,从而确定的正负,最终确定的单调性.
例1、设函数求的单调区间已知函数(,为自然对数的底数).求函数的极值;
,求函数的单调区间.
已知函数,其中.求的单调区间.
类型二、确定方程的根的大小,但需要在区间内讨论根的大小,更甚者还需讨论根与区间端点的大小.
例2、已知函数.讨论函数的单调性.
强化训练
已知函数.当时,求函数的单调区间.
2.已知函数,求函数的单调区间;
类型三、对型如“”的函数,对的不同取值进行讨论.大体可以分为以下几种类型:
① 讨论取值的类型
例3.求函数的单调性.
② 讨论取值的类型
例4.(1)已知在上恒大于,求的取值.
设函数 .当时,求函数在上的最小值和最大值③ 讨论的情况
例5.(1)已知,,讨论在定义域上的单调性已知函数设,求的单调区间, 当时,讨论函数的单调性.
已知函数设在上有极值,求的取值范围.
已知函数.讨论函数的单调性;
5.已知函数令,若在上单调递增,求实数的取值范围.
6.已知函数
(1)当=2时,求曲线=()在点(1,(1))处的切线方程;
(2)求()的单调区间。
云南衡水实验学校补习班学案 NO:15 编制:张福娥 审核: 王恺明 使用时间:2015. 8. 班级: 学号: 姓名: 教师评价:
每天突破一点,每天就进步一点。加油!!!
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