第一、二课时《家庭剧场》侦探爸爸PPT.ppt

*\30 *\30 学习目标：1、知识目标：知道与父母发生冲突的原因。 2、能力目标：提高正确认识自己和父母的能力，尽量避免与父母发生冲突。3、情感、态度与价值观目标：学会反省自己的言行，构建和谐融洽的亲子关系。 *\30 爱子女是父母的天性，我们正是在父爱和母爱的滋润下渐渐长大的。可不知从什么时候开始，我们与父母之间有了隔膜，产生了抱怨、对立、冲突、冷战...... 家家有本难念的“经”，我们还是到“家庭剧场”里去看看吧。 *\30 妈妈在厨房做饭，爸爸在客厅看报纸，胡越在书房做作业。“丁零零——”电话铃响了。 爸爸在客厅接通电话后叫道：“儿子找你的！”胡越连忙走到父亲身边，拿起电话。但爸爸并没有走开，而是紧挨着儿子站着。胡越心里很烦，冲爸爸喊道：“打给我的电话，你站在这儿干吗呢？” 爸爸察觉到胡越的愤怒，到卧室里去了。突然，胡越感觉到电话的声音变小了，并且伴有“刺刺”的杂音。胡越一下子火冒三丈，对电话那头的同学说：“我一会儿再打给你。”就立刻冲进卧室。 第一幕：冲突缘起和爆发 冲突现场（一） “侦探”爸爸 *\30 刚才电话的声音突然变小了，是不是你在偷听？ *\30 是谁打来的电 话，是男生还是 女生？ 是谁打来的电话，是男生还是女生？ *\30 她找你什么事？ 她找你什么事？ *\30 你管她找我什么事！偷听犯法！ *\30 谁犯法？快要考试了，你还神神秘秘地和女孩子通电话，这笔帐我还没跟你算呢? *\30 偷听我电话还死不承认！ *\30 我是你老子，我有权知道你所有的事！ *\30 冲突现场（二） 《日记风波》 妈妈边帮孩子整理房间，边想：孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的，唉…? ? 这是什么？(原来是一本日记)妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记。由此引发了一场冲突：女儿看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你凭什么偷看我的日记！” 妈妈：“死丫头，看你的日记有什么不对？” 女儿：“你真不道德！” 妈妈：“你怎么这么跟我讲话？我是你妈！” 女儿：“你不配做我妈！” 妈妈：“好哇！你反了你！你给我滚出去！” 女儿：“滚就滚！”（砰……甩门而去。） *\30 1.电话随时有可能被人偷听，真是太恐怖了！ 2. 3. 父母还偷偷拆阅我的信件。 爸爸（妈妈）侵犯了我的隐私。 第二幕：内心独白 *\30 1.小孩子出了任何问题都是父母的责任，了解一下电话内容难道有错吗？ 2. 3. 不盯着点，进入误区了怎么办？ 不了解孩子的动向，如果耽误了学习怎么办？ *\30 1. 对父母发这么大的火，其实不是我的本意。 2. 3. 爸妈也是为了我好，我误解了爸妈。 我对不起父母，不应该和父母吵架 。 第三幕：净心反思 *\30 1.我也知道偷听电话不对。之所以偷听，只是想了解儿子的交友情况。 2. 3. 孩子长大了，以后了解情况 也要注意方式方法了。 我只是不让儿子误入生活中的雷区。 *\30 哎！和老爸搞僵了，怎么办呢？ 如果电话突然声音变小时，我说：“老爸，您要打电话呀？对不起，我的电话还没打完呢，请您先放下分机的电话吧！” 这样冲突不就避免了吗？ 哎，当时怎么没想起来呢？ 第四幕：智慧化解 *\30 实践营地——反思： 如果类似的事情发生在你身上，你有避免冲突的方法吗？ 如果冲突已经发生了，你知道如何解决吗？ *\30 避免冲突的方法 解决冲突的方法 一是自己的脾气要平和， 二是不可太情绪化或总是对父母发火； 三是多与父母沟通； 四学会智慧化解。 1、主动交流 2、认真倾听 3、主动道歉 4、善于体谅 5、控制情绪 6、承担责任 …… *\30 《学习，学习，还是学习》 讨论： 1、这个家庭发生冲突的原因是什么？ 由于父母看重我们的学习成绩。我们虽然知道学习重要，但又不愿意为了学习而放弃自己的一些兴趣爱好，于是就发生了冲突。 看教材18--19页： 现场冲突（三）