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第五讲：抽屉原理PPT
初等数学研究 制作：泰州师专数理系课题组 上一页 下一页 抽屉原理1：如果将n+1件物体放到n个抽屉里去，那么至少有一个抽屉里放的物体不少于两件。 利用抽屉原理解题，关键在于恰当地“构造”抽屉！并巧妙地加以应用。 抽屉原理２：如果将多于 件物体放到n个抽屉里去，那么至少有一个抽屉里放的物体不少于m+1件。 第五讲：抽屉原理 例1：某初中一年级（1）班共有学生42人，他们从学校图书馆借来图书212本，问该班能否有学生至少借到6本或6本以上的图书？ 解：把42名同学看成42个抽屉，如果每个抽屉放5本图书，那么共要 5×42＝210（本） 现在有212本图书，212210,因此至少有一个抽屉放6本或6本以上的图书，所以至少有一个学生能借到6本或6本以上的图书。 例2：如果在边长为1的正方形中，任意放入9个点，则至少存在这样的三点，以它们为顶点构成的三角形的面积不超过１/8。 解：把正方形如图所示四等份 由抽屉原理2，至少有一个小正方形里放入了3个点。 由这3个点为顶点构成的三角形的面积不超过小正方形面积的1/2，即1/8。 例3：求证：在任何5个整数中，总可以找到这样的3个数，它们的和是3的倍数。 证明：将所给的5个整数按照除以3的余数分为三类， （1）若每一类都有数，则在每类中各取一个数，它们被3除的余数分别为0，1，2。显然，这三个数的和是3的倍数。 （2）如果这三类数中一个里没有数，根据抽屉原理2可知，在两个不空的类中必有某一类含有三个数，即必有三个数被3除的余数相同，而余数相同的三个数之和必是3的倍数。 因此，无论5个整数在三个类中如何分布，总能找到其和为3的倍数的三个数。 例4:求证：在任意17个不同的正整数中，必定存在几个这样的正整数，只用减号、乘号与括号，就可以将它们组成一个得数是21879的倍数的算式。 解： 上一页 下一页 设这17个整数为 1.若这17个整数中有一个是17的倍数,不妨设为 2.若这17个整数中没有一个是17的倍数,由抽屉原理1,这17个数中一定有两个数,它们除以17的余数相同,设为 3.由抽屉原理1, 则剩下的15或16个数一定存在两个数,它们除以13的余数相同,不妨设为
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