第四章 童话和寓言PPT.pptVIP

第四章 童话和寓言 ;第四章 童话和寓言;第一节 童话;一、童话的概念;一、童话的起源与发展; 童话的发展经历了民间童话到创作童话两个发展阶段。 　　1.民间童话 民间童话是童话早期发展阶段的形式，是以口头文学的形式出现、口耳相传的。 2.创作童话 随着时代的演进，人们按照各自的理念对民间童话予以补充和改造，呈现出向创作童话过渡的迹象。; 在童话中，幻想是主体，是核心。幻想是童话的血肉和灵魂。没有幻想，就没有童话。童话中的幻想与现实的关系有以下几点。 　（一）童话的幻想植根于现实 （二）幻想是童话反映现实生活的特殊艺术手段;四、童话的分类; (二)按照作者分 1.民间童话：是民间创作和流传的适合儿童阅读的幻想故事。 2.文学童话：又称创作童话、品德童话，简称为童话(狭义的“童话”)。它是由作家个人创作的童话作品，具有文学作品的书面色彩。 ;五、童话在儿童文学中的地位与作用; 童话有趣的故事情节容易把抽象的概念与事物转化为具体的形象，而洋溢着的儿童情趣又易把孩子们引入心与心的交流。 优秀的童话对于意境之美的营造，对于孩子来说是一种享受，也是一种陶冶，更是一种提升。 ; 童话以其不同于生活本身的意象，生动离奇的情节，活泼有趣的人物，非凡的夸张、象征、变形、错位等带来的幽默滑稽，富有的童真童趣，梦幻式的意境等，使童话区别于儿歌、儿童诗、儿童小说、儿童故事、儿童戏剧、儿童科学文艺，成为儿童文学中一朵奇葩。; 幻想是童话最根本的特征，所以要创作童话，必须从幻想入手。幻想的质量高低决定了童话质量的高低。童话创作最重要的就是处理好幻想问题。在创作童话过程中除了遵循一般的创作规律之外，还应注意以下几方面的问题。 ;　（一)处理好幻想与现实的关系 1.要立足于本质的真实 2.要使童话环境和童话人物成为一个和谐的统一体;　（二)展开孩子式的想象，进行自由幻想 要创作出孩子喜欢的童话，必须展开自由奇特的幻想，而想象又必须是孩子式的，只有符合孩子的心理，才能为孩子所接受。 ;　（三)追求“奇”的幻想 童话的“奇”，与儿童的好奇心是完全一致的。童话创作应该追求新奇的幻想，要构思新奇有趣的情节和奇特的人物。 ;　（四)掌握童话入幻的方法 1.拟人法 　　 用人格化的手法让动植物、微生物能像人一样说话、活动，不需要用任何媒介引入，直接写出“鸟言兽语”的童话世界。 ; 2.梦游法 　通过做梦进入幻想世界。梦实际上是人的潜意识在睡眠状态中的自然流动，具有极大的随意性与跳跃性。因而，以梦为由，创造活泼多变、既虚幻又真实的童话世界，方便而自然。梦的开始就是童话幻想的开始，梦的结束在一定程度上也标志着童话的结束。; 3.入画法 靠某种幻觉进入某个画面，从而引出幻想的境界。 4.药水法 　　通过形同科学的假定，让科学家制造出某种具有特殊功能的药水，然后让某一人物饮用，自然产生奇妙的童话效果。 5.道具法 　　民间童话往往借助一些具有神奇魔力的“小道具”为核心来演绎故事。 ;第二节 寓言;一、寓言的概念;二、寓言的起源和发展;三、寓言和童话的区别; （4）寓言中的形象是为表达寓意而存在的，所以没有塑造个性形象的要求；而童话中的人物形象则必须有鲜明的性格特征。;四、寓言的特征; (二)故事情节的虚拟化，艺术形象的类型化 文学作品，尤其是叙事文学作品，都要用虚构的艺术手法。但其他文学体裁的虚构大多是与现实生活相似相符的，而寓言的虚构，只要能说明寓意，则几乎无所不能，可谓为了一点寓意而不计其余，有时甚至有荒唐怪诞之感。 ; (三)结构紧凑，篇幅短小 结构紧凑且篇幅短小是寓言比较表层的艺术形式方面的特征。寓言最主要的是把寓意表达明白、清楚，而对形象的丰满、情节的起伏、背景的交代等则不作过多的强调。 ; (四)语言简练、隽永，风格犀利、幽默 寓言作者常截取生活中最富代表性的片断加以概括，注重揭示“真理”，不过多注意“外套”细节的修饰，往往把深刻的道理用凝练的语言浓缩在一个简短的故事里。;五、寓言的表现手法;