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陈埭教委办2012年春季小学教科研工作计划 新学期，教委办教科研工作将认真根据市教师进修学校小学教研处、科研处及教委办初教的工作安排，以提高教育质量为核心，积极开展“有效研训”等活动，加强学校教研制度建设，营造浓厚教育科研氛围，不断提升教师专业素养，扎实推进课程改革。 落实办学行为“五规范”。 认真贯彻泉政教督〔2010〕10号《关于加强和改进中小学素质教育督导评 估工作的通知》精神，要立足于创建教育强市做到办学行为“五规范”：（1）规范课程设置；（2） 规范作息时间；（3） 规范评价考试；（4）规范招生行为；（5） 规范教学用书管理。 一要加强课程管理。遵循教育教学规律，科学安排课程，全面落实《课程计划》，开齐开足上好规定的全部课程。不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课，不超比例安排语数课时，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践活动等教学时间。根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号），认真安排相应课程，配备师资，把书法教育落到实处，提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展。要推广江头、龙林中心小学聘请书法教师开展全体教师书法培训，提高教师的书法水平才能保障学校书法课的开设。鼓励以学生发展为本，结合社区资源和学校师资特点，开设校本课程，促进学校特色建设。 二要落实教学常规。认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，加强对“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理，健全各种规章制度，强化管理流程监控，重视常规检查过程中的反馈、跟踪，发挥检查的应有效益。鼓励和表彰在规定的教学时间内通过提高课堂教学效果和学生学习效率而提高教育质量的学校和教师，坚决纠正随意加深课程难度，随意调整课程、增减课时、赶超教学进度和提前结束功课等现象。 三要规范作息时间。要根据国家课程方案，科学制订校历和学生在校作息时间，学生每天在校的活动总量不超过 6 小时。严格控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量控制在 1 小时以内。学校和教师不得违反规定占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不组织走读生集体到校晚自习。坚决纠正教师从事“有偿补课”的错误做法。 四要规范质量监测。认真贯彻《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》（闽政办〔2010〕8号?）精神，加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价标准，做好质量分析，促进教师有效教学、学生有效学习；重视构建英语、科学、体、音、美、品生（社）、社会实践等学科的教学评价体系，积极探索英语、科学质量测试办法；对学生学习成绩评定采用等级制，严禁对学生的成绩排队、公布，严禁把成绩作为师生考核与表彰的唯一依据。 五要建立教学常规管理制度。要把学校教育教学常规作为一种常态化的工作来抓，建立检查、反馈、整改、跟踪制度，通过定期检查，把教学常规管理纳入学校评优、校长考核、教师绩效考评范畴。不断提高常规互检的覆盖面与检查实效，及时总结推广常规管理中的成熟做法，实现资源共享，不断提高管理水平。 2.加强师资队伍建设。 完善校长、学科带头人和优秀骨干教师的培训研修制度和专任教师课务安排。 一是加强规范各学科专业教师的课务安排，努力创造教师专业专职，如果限于客观条件不能专业专职的，在课务安排上要以其专业的对应学科为主要教学任务，专业不对应学科为次要教学任务，以利于教师专业成长和提高教学实效。 二是要求每位校长每周在本校听两节以上课堂教学，并对所听的课进行点评；每位校长每学期撰写一篇学科或学校管理论文，并争取于各级教育教学刊物发表。 三是各级名教师要严格落实市教育局名师管理办法，各校要为名师的成长提供平台。每位名师要严于律已，以教育局的管理为契机，通过个人学习、、自我反思等一系列环节，透过上课、观课、评课等实践活动，到一个自觉追求独特教学风格的研究之路上来呵护与滋养具有生长性的组织文化让每个教师意识到并能够在行动中追寻自己的教学风格，鼓励每个教师能够拥有自己的教学思想和教学智慧，学校才能充满创新和创造的活力。探寻教学风格的过程比最终形成独特的具有个人精神气质的教学风格更有价值优质课 2月份 1．各校制定教研工作计划。 2．建立健全点校各学科教研组。。 3．下校听课。 3月份 1. 聚书小学新教师业务展示（艺术科）。 2. 紫峰中心小学教学开放日活动。 3. 群德小学语文低年级识字教学观摩活动。 4. 参加市小学英语课堂教学评优活动。 5. 参加市小学数学优秀论文评选活动。 6．参加市小学科学优秀教学课例评选活动。 7．参加市电脑制作比赛活动。 8．下校听课。 9．参加泉州市语文、数学名师工作室将送教、送培活动。 4月份 1. 求聪中心小学教学开放日活动。 2. 江头中心小学教学开放日活动。