[初三语文]桃花源记.pptVIP

江西九江陶靖节祠 　　　　　翻译句子遂率妻子邑人来此绝境 ?问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 就带领妻子儿女及乡邻来到这与外界隔绝的地方。 下面各句加红色的字意思与现代汉语不同，请作解释。 阡陌交通，鸡犬相闻 率妻子邑人来此绝境， 乃不知有汉，无论魏晋 不足为外人道也 在括号里填上省略的字 （　　）见渔人，乃大惊，问（　　）所从来。（　　）具答之。（　　）便要（　　）还家，设酒杀鸡作食。 “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话没有交代渔人的答语。请想象渔人是怎样回答的。 村人问：今是何世？渔人答：今是晋。 村人复问：秦之后即晋乎？渔人答：否。秦之后尚有汉魏，魏之后方为晋…… 作者不具体叙述这一对话过程，只浓缩在“乃不知有汉，无论魏晋”的总叙中，文字极其简练。 这可见作者的剪裁功夫。这种省略方式最能体现陶渊明的语言风格 “诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？ 应包括他发现和访问桃花源的整个过程，村中人生活情况，以及他归途中所做的标记等，还可能包括希望太守派人去探个究竟。 “如此”二字，指代以上所有内容，简练之至！ ——暗示桃花源是虚构的，现实社会中并不存在。给桃花源增添了神秘的色彩。 返回 上页 下页 渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来再去寻找桃源，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？ 返回 上页 下页 归纳练习 道路交错相通 妻子儿女 （更）不必说 不值得 返回 上页 下页 一（1段）武陵渔人偶然发现桃花林。 二（2、3段）渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。　 三（4、5段）渔人离开桃花源后，太守等人先后探访桃花源未果的情形。 段落层次 返回 上页 下页 主题：　　本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。 返回 上页 下页 当时社会动乱，政治黑暗，民不聊生，作者对此现实不满，就虚构世外桃源寄托自己的政治理想。 这理想境界反映了广大人民反对剥削压迫，反对战争的愿望，对和平安乐幸福的理想社会的追求；但作者受小国寡民的老子的思想影响，有时代的局限性，它在现实生活中是不存在的，是一种不可能实现的空想，表现为一种消极遁世的思想。 作者为什么虚构一个世外桃源？我们今天应当怎样评价？ 返回 上页 下页 豁然开朗 世外桃源 无人问津 怡然自乐 鸡犬相闻 本文出的五个成语是： 返回 上页 下页 村人 渔人 渔人 村人 渔人 返回 上页 下页 返回 上页 下页 * 桃 花 源 记 陶渊明 返回 上页 下页 返回 上页 下页 湖南省桃源县的桃花源 返回 上页 下页 湖南省桃源县的桃花源 返回 上页 下页 湖南省桃源县桃花源的秦人村 名潜 字元亮 返回 上页 下页 陶渊明365─427 返回 上页 下页 陶渊明 东晋人 著名诗人 返回 上页 下页 陶渊明画像 返回 上页 下页 返回 上页 下页 返回 上页 下页 朗读正音 晋太元中 　　　 缘溪行 　 　　　　 便舍船　　　　　 豁然开朗 　　　 屋舍俨然