综合探究有序与无序的政治参与-襄阳第一中学.pptVIP

你们认为以上的哪种方式是合理的，有序的政治参与方式；哪种是不合理的 ，无序的政治参与方式？ 区别 有序政治参与 无序政治参与 法律 权利和义务的关系 社会影响 请根据以下角度对以上不同的参与方式进行评论。 区别 有序政治参与 无序政治参与 法律 合法 违法 权利和义务的关系 统一 割裂 社会影响 良好 恶劣 制定规则 防止无序参与的现象的出现 听证会注意事项 为使这次听证会正常进行，请大家遵守以下听证事项和听证会纪律 参加会议的人员应该… 发言的出发点： 发言的内容： 听到反对意见的态度： 参加会议的人员不应该… 公民怎样有序参与政治生活 1.在党的领导下，遵循法律、规则、程序； 2.依法行使政治权利，履行政治性义务； 正确处理权利与义务的关系； 3.要不断提高自身的素质、参与意识和能力，树立社会主义民主法治理念。 会后，大家使用什么样的方式来表达自己的意愿？ 你来试一试， 登陆教育部网站给部长提建议 请新闻媒体代表，用一个词说说你会后的感受 守法 明理 公平 正义 正当 责任 责任铸就未来，我将以热心对社会，以忠心对国家，遵守法律法规，有序政治参与。 我宣誓， 因为有我，人民将更加幸福； 因为有我，家园将更加美好； 因为有我，祖国将更加昌盛。　 登陆相关网站或者查询资料，了解公民政治参与的资料，就公民的有序政治参与的某一个方面确立研究性课题，写出研究目的和研究方法。 （请发送jiangta0999@ 欢迎交流) 思想的深度 决定了生命的厚度 有序与无序 的政治参与 政治参与 主要内容 民主选举 民主决策 民主管理 民主监督 区别 是否遵循法律、规则、程序 是否依法行使政治权利、履行政治性义务 是否正确处理权利与义务的关系 代价与后果 重要性 ：全面小康社会的新要求 启示： 提倡有序政治参与，反对无序参与 《宪法》的相关规定 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ...... 你还能说出相关的法律依据吗？ 2、按照规定的方式和途径参与政治 民主决策—社情民意反映制度、重大事项公示制度、专家咨询制度、听证会制度 民主监督—信访举报制度、人大代表联系制度、舆论监督等 民主管理—村民自治、居民自治 民主选举—直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 襄阳一中 江涛 综合探究 有序与无序的政治参与 各方对文理分科的看法 听证会 高中取消文理分科的可行性 听证会代表如下 政府代表 专家学者代表 新闻媒体代表 社会公众代表 家长代表 老师代表 以上名单是否完整， 还应该邀请谁来参加听证会，并说明原因？ 听证会代表如下 政府代表 专家学者代表 新闻媒体代表 社会公众代表 家长代表 教师代表 学生代表…... 听证会 请对“高中是否取消文理分科”问题，模拟媒体记者、学生或家长代表，政府等,提出相应的看法和意见。 请先分组讨论，再推荐代表发言。 在会场上，如果你对政府取消高考文理分科的政策强烈不满，你将会选择以下哪些道具来表达自己的不满情绪？ 政府官员如何应对以上政治参与方式？