2015秋XX小学教学管理制度.doc

2015秋明德小学教学管理制度 教师在教学过程中，要认真抓住制定计划、备课、课堂施教、练习工作、课外辅导、成绩考核等环节。联系学生实际，因材施教。 一、制定教学计划 1．各学科，应在每学期开学前制定好教学工作计划。 2．学期教学计划的主要内容应包括： (1)按教学大纲要求，确定本学期的教学内容、教学目标，明确在教学中渗透思想教育。 (2)分析教材，把握知识点，确定各单元的教学重点、难点。 (3)设计基本教法和主要教学措施。 (4)落实好单元检测、知识点过关时间和最低标准。 (5)确定本学期教学研究，教学改革的课题和教育、教学理论学习计划。 二、备课． 1．备课首先要研究教学大纲，清楚教材知识点和重点、难点，要在了解分析学生上下功夫，不备课不能讲课。 2．备课要抓好以下几个方面： (1)备教材：整体把握教材知识系统，弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系，确定各节、各部分的教学目的、教学目标。 (2)备学生：细致了解学生的知识水平、学习心态，预见学生的学习动向，设计好教学程序中启动学生主动性的方法措施。 (3)备教法：针对不同年级不同班的学生特点，设计适宜的施教方案，特别是要设计好突出重点、突破难点的教法，备课中要探讨如何指导学生学法，培养学生的自学能力。 (4)备练习、作业的设计与辅导：根据教材和学生实际精选习题，作业坚持少而精，批改、辅导要注意抓规范性和一次成功率。 (5)备实验教学：无论是教师的演示实验或学生分组实验，都要精心准备，力求准确无误，培养学生的动手能力和口头、书面表达能力。 (6)备德育和心理素质培养：选择自然适宜的施教方案，防止生硬训导式的倾向。 三、课堂教学 1．教师上课不准带手机进入教室，必须在上课铃响前一分钟到达教室，检查学生的课前准备情况和清点学生人数，创造良好的教学气氛。值日老师课间十分钟组织学生课间活动，保障课间学生活动安全。 2．每次预备铃到上课铃之间时间，教师督促学生齐唱红歌或校园健康歌曲。 3．上课铃响，教师进入课堂走上讲台宣布“上课”，示意班长喊“起立”。学生起立齐喊“老师好”，然后老师还礼“同学们好!”，学生坐下后，然后授课。 4．上课流程： （1） 让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求（2）指导学生自学 课前制作好的（3）学生自学，教师巡视使每个学生都积极动脑，认真自学，挖掘每个学生的潜能（4）检查学生自学的效果让中差生尤其后进生用板演或口答的形式对所学知识进行（5）学生讨论、、教师点拨学生观察，找错误，。 学生自由更正，让他们各抒己见。 引导学生讨论，说出错因和更正的道理。 引导学生归纳，上升为理论，指导以后的运用。 （6）当堂训练 布置课堂作业。督促学生独立完成课堂作业。 批改部分已完成的学生的作业。 7.用普通话授课，语言流畅、清晰、准确、生动。 8．板书设计合理、字迹清楚、工整，规范。 9.教师对任教课内的常规纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，情况突出的要采取必要的措施，按学校有关规定分级处理。 10.教师讲课应目的明确，内容正确，方法恰当，教学容量适当，提高教学信息的有效性，把握好课堂教学节奏、语速等。 11、教师讲课要做到“四个结合”的原则：知识教育与思想教育结合：传授知识与培养能力、发展智力结合；教师主导作用与学生主体地位结合；面向全体与因材施教结合。 12、教师在课堂上必须语言文明，语言规范有亲和力，不得讥讽学生，应坚持正面教育，要关心爱护学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随意将学生赶出课堂。 13、下课铃响后，教师宣布下课，班长喊“起立”，全班同学喊“老师再见”，教师还礼“同学们再见”。如有听课人员，教师应示意听课人员先行。 14、体育室外课，课前2分钟体育委员先在操场整理好队，等候老师上课。上课铃响，老师宣布“上课”，班长带领学生齐喊“老师好”，老师还礼“同学们好”。接着清点人数。人数清点采取学生报数方式完成。随后老师宣布本节课教学内容和教学目标、动作要领、训练注意事项。室外课在训练量和训练任务完成后最多提前5分钟下课。下课前体育委员整好队，清点人数。教师宣布下课，同学喊“老师再见”，教师还礼“同学们再见”。解散队伍下课。 四、练习与作业 1、随堂练习和课下作业是帮助学习巩固和运用知能的必须措施，各学科都要坚持少而精地安排进行。 2、编排练习、作业要有明确的针对性、目的性，要扣准知识点细制精选，避免随意性，杜．训练学生独立、按时、规范完成练习作业。关键时刻要一招一式地训练、辅导，尽量避免教学无用功。 3、对学生的练习、作业的批改要作到及时、分类、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。各科作业批改次数按照学校管理制度执行。 4、同年级各班的练习和作业，在基本一致的前提下，要针