2015-2016教学工作计划.doc

五工台镇小学2015---2016年第一学期教学工作计划 一、指导思想 本学期我校将以现代教育理论为指导以课程改革为核心，以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质，使我校教育教学工作再上一个新台阶。 二、工作思路 围绕一个中心——以提高教学质量为中心。 抓住两个重点——教师教学水平；学生学习质量。 提升三项水平——提升教师队伍专业化发展水平；提升教师课程实施水平；提升教研活动水平。 召开四种会议——学校教学质量分析会；教研组教学质量分析会；班主任协调会；家长沟通会。 三、主要工作： 1、加强常规管理，提高教学质量。 2、抓好教师队伍建设通过多种形式提高教师的专业化水平。 3、加强教研组建设和管理在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。 4、为师生创设广泛的发展空间以教研活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。 四、具体措施： （一)、加强常规管理，提高教学质量 1、认真抓好常规管理。 （1）2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。 （1）备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。 ( 2 )上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。本学期进行推门听课，在听课过程中进行教学进度、教学设计的吻合检查。 ( 3 )作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。 ( 4 )、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。 本学期大力加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。考核评价：加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。 ( 5 )、检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。在以往质量分析的基础上进一步抓好语文、数学、英语、科学、品德与社会学科的教学质量监测，及时召开学科教师会议，争取以上学科的教学质量合格率达到95%以上。 (二)、抓好课堂教学改革，提高教学效率。 课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高认识，全体教师结合自身实际情况，推行学校安排的“三三五”主动教育模式，以学生为主阵地，以发展为目标，以探索过程为主线，以质疑问答为标志，以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程，促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与，通过理论学习提高认识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。 (三)、大力开展教学研究活动,提高课堂教学 1、根据我校实际情况，支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。 2、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，在学校内部，教师间结成对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。 3、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。 4、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。 5、落实校级领导、教务处领导教研组包干负责制，根据开学初制定的教研组工作计划，在每周都能认真开展教研组活动，教务处进行不定期抽查，并根据教研活动质量打分，打分结果纳入到学期末的教研组考核中。 6、根据学校实际、学生实际，各教研组集思广益，设计对教师、学生有意义的活动，通过活动，让教师的教学水平及学生的能力有所进步。 (四)、搞好师资培训，提高教师队伍素质 1、进一步加强教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。依托州级学科带头人、骨干教师评选活动契机，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强教师的培养力度，使教师在教育、教学、班级管理等方面发挥骨干教师的作用。 2、抓好教师的业务学习，建立学习型的校园。 本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看视