- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?小学语文【小小竹排画中游】教案教学设计
一、教学目标
1.知识与技能:
(1)能够正确地朗读和背诵诗歌《小小竹排画中游》。
(2)理解诗歌中的关键词语和句子,体会诗歌的意境和情感。
(3)学会用诗歌的语言表达自然景物和自己的感受。
2.过程与方法:
(1)通过图片、视频等多媒体资源,引导学生观察和描述自然景物。
(2)通过小组讨论、分享等方式,培养学生的合作和表达能力。
(3)通过诗歌创作和表演,提高学生的创造力和表现力。
3.情感态度与价值观:
(1)培养学生对自然景物的热爱和欣赏能力。
(2)培养学生对诗歌的兴趣和热情,感受诗歌的魅力。
(3)培养学生积极向上的情感态度和团队合作精神。
二、教学内容
1.诗歌《小小竹排画中游》的朗读和背诵。
2.诗歌中的关键词语和句子的理解。
3.诗歌意境和情感的体会。
4.自然景物的观察和描述。
5.小组讨论和分享的合作和表达能力培养。
6.诗歌创作和表演的创造力和表现力提升。
三、教学重点与难点
1.教学重点:
(1)能够正确地朗读和背诵诗歌《小小竹排画中游》。
(2)理解诗歌中的关键词语和句子,体会诗歌的意境和情感。
(3)学会用诗歌的语言表达自然景物和自己的感受。
2.教学难点:
(1)诗歌中一些生僻字的理解和朗读。
(2)诗歌意境和情感的深入体会。
(3)诗歌创作和表演的技巧和方法。
四、教学准备
1.教学材料:
(1)诗歌《小小竹排画中游》的文本。
(2)与诗歌相关的自然景物的图片、视频等多媒体资源。
(3)诗歌创作和表演所需的道具和器材。
2.教学环境:
(1)教室内的桌椅摆放整齐,有利于学生的合作和活动。
(2)多媒体设备正常运行,能够展示图片、视频等资源。
五、教学过程
1.导入:
(1)利用图片、视频等多媒体资源,引导学生观察和描述自然景物,引起学生对自然景物的兴趣。
(2)引导学生回顾已学的相关诗歌,为新课的学习做好铺垫。
2.新课学习:
(1)教师带领学生朗读诗歌《小小竹排画中游》,注意停顿、重音等朗读技巧。
(2)学生跟读,模仿教师的朗读语气和节奏。
(3)教师逐句解释诗歌中的关键词语和句子,帮助学生理解诗歌内容。
(4)学生自主阅读诗歌,体会诗歌的意境和情感。
3.课堂活动:
(1)小组讨论:学生分小组讨论诗歌中的意境和情感,分享自己的感受和理解。
(2)分享:每个小组选一名代表向全班分享讨论成果。
4.练习与巩固:
(1)学生进行诗歌背诵练习,教师给予指导和鼓励。
(2)学生尝试用诗歌的语言表达自然景物和自己的感受,教师给予评价和指导。
(2)学生展示诗歌创作和表演的成果,互相评价和欣赏。
(3)鼓励学生在课后继续欣赏和创作诗歌,提高自己的语文素养。
六、教学评价
1.评价内容:
(1)学生对诗歌《小小竹排画中游》的朗读和背诵情况。
(2)学生对诗歌中关键词语和句子的理解程度。
(3)学生在小组讨论和分享中的合作和表达能力。
(4)学生用诗歌语言表达自然景物和感受的能力。
2.评价方法:
(1)教师观察学生的朗读和背诵表现,给予及时的指导和鼓励。
(2)教师通过提问和讨论,了解学生对诗歌内容的理解情况。
(3)教师对学生在小组讨论和分享中的表现进行评价和指导。
(4)教师收集学生的诗歌创作和表演作品,进行评价和反馈。
七、教学反思
1.反思内容:
(1)教学目标的设定是否符合学生的实际情况和学习需求。
(2)教学内容的选择和安排是否合理,是否能够激发学生的学习兴趣。
(3)教学方法和手段的运用是否有效,是否能够促进学生的理解和表达能力的提升。
(4)教学评价的方式是否全面,是否能够准确反映学生的学习情况。
2.反思方法:
(1)教师通过观察学生的学习情况和反馈,分析教学效果。
(2)教师通过与同事交流和讨论,借鉴经验和提出改进措施。
八、教学计划调整
1.根据学生的学习情况和反馈,调整教学目标和内容,使其更加符合学生的实际需求。
2.根据学生的学习进度和兴趣,适当调整教学方法和手段,以提高学生的学习效果。
3.根据学生的表现和需求,适当增加或减少教学时间和活动,以保证教学目标的实现。
九、教学资源拓展
1.利用网络资源,寻找更多关于自然景物的诗歌和文学作品,丰富教学内容。
2.邀请诗人或作家进行讲座和分享,激发学生的创作灵感。
3.组织学生参观自然景观,亲身体验和观察,为诗歌创作提供素材。
4.对今后的教学工作进行展望,提出改进措施和计划,以提高教学质量和学生的学习效果。
重点和难点解析
六、教学评价
环节重点:评价内容的选择和评价方法的运用。
补充和说明:在教学评价环节,应重点关注评价内容是否全面覆盖了教学目标和学生的学习成果。评价方法应具有多样性和针对性,既要注重学生的过程表现,也要关注学生的成果展
文档评论(0)