2015上海各区语文中考二模卷答案汇总.docx

崇明区2015年初三二模语文试题?参考答案一、文言文（39分）1. 病树前头万木春 2.会当凌绝顶 3. 水尤清洌 4.退而甘食其土之有 5.千里暮云平6. 浮云 （2分） 7．依依惜别（依依不舍）（不舍）（2分）8. 陈涉世家 司马迁 9.召令徒属 顺应民意（从民欲也） 富有谋略10.（4分）（1）看见，看到 （2）又 11. 当时（在场、周围）的人（都）讥笑他。12.看见对方只是穿着粗布衣服（发现对方只是个普通人（平民百姓）） 得知了那人是著名戏曲家张伯起 13.B二、现代文（40分）14. B． 15. 对这样的芸芸众生，人生的意义与价值无从谈起。 原文用反问句，强调了（那些昏昏沉沉，浑浑噩噩的）芸芸众生的人生是毫无意义与价值的。16.D 17.对比（2分） 突出了绝大多数的人见识短浅，缺少对人类发展承上启下承前启后的责任感，证明思考探究“人生的意义与价值”有重要的现实意义。（3分）（答出1点给2分，答出两点即可得3分） 18．A19.屑 20.通过叠词的使用，写出了同学关窗和离开的过程性，显示了在冯岚感觉上的缓慢与漫长，突出了冯岚内心的（度日如年的）（痛苦着急的）煎熬之感。21.李里骑车回家被摔伤 22. 对李里那天借给“我”最需要的雨衣表示感谢，对因那天因“我”而害得李里受伤表示歉意，对李里因“我”而受伤却毫不计较表示感激。（答出2点原因即可得6分） 23. B三、综合运用（11分）24．答案举例：A 我是崇明人，对此早就知道，毫不奇怪，因而内心平静，所以用陈述句来表达。B 我不很了解崇明，更不知道全市仅七个湿地公园，而崇明竟占了三个，真有点不敢相信。C 作为一个崇明人，得知全市只有七个湿地公园而竟有三个在崇明，我为此而自豪。D 当我知道在全市的七大湿地公园中有三个在崇明时，我很激动，我想高声地拖长音调地向周围人加以宣告。25．答案举例：生态湿地，最滋润的享受亲近崇明湿地，感受长寿岛魅力绿染湿地，湿意崇明心约湿地，情醉崇明与湿地同呼吸，与崇明共生态（对象2分，旅游宣传（益处）2分）26．B黄浦区2015年初三二模语文试题?参考答案、文言文(39分）道是无晴却有晴2.浮云游子意3.胡未灭泪空流 4.不知有汉无论魏晋5.未若复吾赋不幸之甚也(二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题(4分）(2 分）A(2 分）B(三）阅读下文，完成第8—9题(8分）(4分)唐(1分）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(3分）(4分)有什么简陋呢？（有何陋)（2分）居室主人品德高尚(惟吾德馨/君子居之)(2分）阅读下文，完成第10—13题(12分）10.(4分，各2分）（1）A (2) D11.(3分)有人(1分)问他(1分)原因（1分)。(2 分)B(3分)讽刺（1分)孙彦高贪生怕死、丧失气节(不尽职守)（2分)。二、现代文（40分）(一）阅读下文，完成第14一 18题(20分）(2分)龙凤(1) 实用性强(2分）文化与创意相结合（都属于文创产品）（2分）（独具匠心/别具一格/有创 意，1分）(6分，各2分）文创产品不但要体现传统文化,更要以公众需求为导向。文创产品应借助创意缩小与公众的距离，发挥传播文化的作用。文创产品应在体现文化应有的气韵精神上下功夫。(3 分)C(5 分）可任选，要求阐述时明确指出实物的文化特征（2分)和创意之处(2分），答题完整 (1分)。（若有与其他实物的比较，只要符合上述要求,建议不扣分。）示例一:博物馆典藏的康熙真迹是书法珍品，文化价值显而易见，(2分)其与普通的胶带纸结合，无疑是一个创新、大胆的构想，颇具创意，（2分)所以“朕知道了”胶带 纸更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。（1分）示例二:盐水鸭是南京本土文化的代表，(2分)将文具别针做成盐水鸭的造型，新颖别致，充满创意，（2分)所以“盐水鸭”文具别针更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。（1分）示例三：“壮壮”“美美”的龙凤造型，代表了传统文化，（2分)“壮”“美”分别象征故宫建筑群的震撼力和藏品的美学内涵，体现了独特的创意，（2分)所以“壮壮”“美美” 更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。（1分）(二）阅读下文，完成第19一23题(20分）(5 分)(5)(2 分)帕西警官误伤奎多斯，并隐瞒未上报。（3分）(4 分）(2分)要求体现帕西警官内心的疑惑和紧张。（示例）心想:他也知道那晚发生的事情吗？我真的会因此身败名裂吗？(2分)要求表现帕西警官内心的自责和痛苦。（示例）他的双眉聋拉下来，不敢直视奎多斯，嘴唇微微抖动了几下，一脸痛苦的神情。(