[初二政史地]陆地上的动物PPT.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 八年级 上册 第二节 陆地生活的动物 兔 课标依据 课标要求：学生在八年级阶段通过获得生物学基本知识，了解这些知识在生活、社会发展中的应用，让学生养成科学思维的习惯。理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识，初步形成生物学基本观点和科学态度。为确立辩证唯物主义世界观奠定基础。 知识目标 理解家兔适于陆地食草生活的形态结构特点和生理特点 培养学生探索生命奥秘的兴趣 总结出哺乳动物的主要特征 符合学生的认知发展规律 认同动物栖息地的保护 保护地球，关爱生命，这是当今世界永远不变的一大主题。 本节课采用了引导探究的教学法，具体模式是： （一）创设情景，激疑激趣，使学生主动投入到学习中来。 （二）引导探究，应用学生已掌握的知识对比分析，合作探究，培养学生的生物科学素养。 （三）创新运用，提高学生应用知识、拓展知识的能力，发展学生个性。 教学过程 儿歌 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 家兔的身体结构特点 家兔内部结构 家兔内部结构 哺乳动物的主要特征 动物栖息地的保护 请说说你知道还有哪些动物 2009年，在五亩与朱阳交界的村落出现一只野兽，横冲直撞，最后在一块农田咬死一位正在干活的农民，后来经国家野生动物研究专家来现场鉴定，确定为一只野牛，究其原因：人们砍伐山林使其无处觅食…… 看谁选得对 1．哺乳动物门齿的功能是（ ） A．撕裂 B．咀嚼 C．切断 D．磨碎 2．兔、牛、羊等食草动物消化管所具有的共同特征是（ ） A．消化管较短 B．盲肠发达 C．消化腺发达 D．小肠较短 3．哺乳动物体表一般具有发达的皮毛，其主要作用是（ ） A．保护 B．伪装 C．防御 D．保温 基础达标 1、家兔用 呼吸；心脏 腔；血液循环包括 和 ；家兔的体温 ,属于恒温动物；有发达的 及遍布全身的 ，所以对外界变化很敏感。 2、家兔是植食性动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是 。 3、与吃草生活相适应的是，家兔的牙齿分化为 。 4、家兔门齿的主要功能是 ， 臼齿的主要功能是 。 5、狼的犬齿的主要功能是 。 10、在茂密森林中生活的动物主要的运动方式可能是 。 11、大多数生活在草原上的动物，最擅长的运动是 。 12、对于陆地上生活的动物来说， 是基本的环境条件。 能力提升 1、盐乡“仙鹤神鹿之乡”2009长三角世博主题体验之旅示范点，麋鹿的主要特征包括（ ） A、卵生、哺乳 B、卵生、体温不恒定 C、胎生、哺乳 D、胎生、体温不恒定 2 、 恒温动物比变温动物更有生存优势的原因是（ ） A、恒温 动物个体 都比较 大 B 、恒温动物需要的食物少 C、恒温动物更能适应变化的环境 D、恒温动物所需的能量少 家兔的身体结构特点 家兔内部结构 动物栖息地的保护 2009年，在五亩与朱阳交界的村落出现一只野兽，横冲直撞，最后在一块农田咬死一位正在干活的农民，后来经国家野生动物研究专家来现场鉴定，确定为一只野牛，究其原因：人们砍伐山林使其无处觅食…… 板书设计 一、观察兔 1、兔的形态结构 2 兔的内部结构 3、哺乳动物的主要特征 二、动物栖息地的保护 对陆地生活的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的生活条件。 C C 解说流程示意图 说教材 说教法 说学法（重难点突破方法） 说板书 教后感 重点（1）家兔适于陆地生活的形态结构特点，生理特点。 兔子的前肢比后肢要短，有利跳跃 兔子没有犬齿，这与它们吃植物的生活习性相适应 2. 小组合作 学习探究 解说流程示意图 说教材