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高校教师基层党建品牌价值内涵和创建探析 　　摘 要：高校教师基层党建品牌建设是增强高校党建活力的内在要求，可以推动和促进解决实际工作中的问题。高校教师基层党建品牌的创建是以党的先进性建设为根本目的，以马克思主义理论为指导，以坚持立党为公、执政为民为根本宗旨，在准确的品牌定位和实现核心要素的基础上，形成特定的价值内涵。高校教师基层党建品牌具有先进性、直观性、现实性和推广性的特征。一个有效的高校教师基层党建品牌的生成需要对品牌内容进行精准定位，充分利用现代手段丰富和完善品牌建设内容，形成长效机制，最终实现推广。规避高校教师基层党建品牌建设中存在的问题，需要提高品牌意识，培养品牌建设人才，完善管理，注重品牌?热菔敌А? 　　关键词：高校教师；基层党建；品牌 　　中图分类号：D267 文献标识码：A 　　一、引言 　　高校是实现我国科教兴国、人才强国战略的重要依托，是培养具有坚定的社会主义理想信念同时又具有创新能力和实践能力的合格建设者和接班人的摇篮。近年来，高校的教师党建工作取得了不少成绩，总体来说，高校党员教师队伍不断壮大，党员教师的社会主义共同理想信念更加坚定，党员责任和党员意识不断增强。但当今世情、国情、党情瞬息万变，需要高校党建工作者能够在激烈的竞争中，找到新的经验和方法来推动和促进党建。高校教师基层党建品牌建设适应了这一要求，对增强高校党建活力发挥了重要作用：高校教师党建品牌建设进一步影响、引导、带动、激发了高校教师的党员意识和党员责任，推动和促进了实际工作问题的解决，还不断得以复制、扩展和壮大，从而对高校党建工作的推进具有不可估量的巨大作用。 　　二、高校教师基层党建品牌的价值内涵 　　高校教师基层党建品牌是指以加强党对高校的领导为目的，以实现党对高等教育的要求为目标，以高校教师党员为主体，具有明显标识性、带动性、影响力的党建团队、工作经验或工作模式。 　　1.创建高校教师基层党建品牌的根本目的 　　高校教师基层党建品牌建设的根本目的是体现和突出党组织的先进性。党的先进性建设理论向高校教师基层党建品牌创建提出了总体要求和根本思路。只有坚持马克思主义的思想指导地位，坚持立党为公、执政为民的根本宗旨，坚持全面从严治党的根本要求，才能保证高校教师基层党建品牌建设朝正确的方向发展。因此，高校教师基层党建品牌创建过程中必须时刻把先进性作为品牌建设的内容、标准和基本要求。 　　2.高校教师基层党建品牌的定位 　　高校教师基层党建品牌的创建必须有明确的定位，否则就不能发挥出其作用和价值。首先，高校教师基层党建品牌创建的目的是更好地加强党对高校的领导，实现党在高等教育中培养人才的目标。其次，高校教师基层党建品牌的创建主体是高校基层教师，因此，品牌创建的内容和模式必须适应主体特征和需要。最后，品牌创建要求品牌的形成、发展、成熟必须有一个严密的过程，而当品牌树立之后，又必须不断充实完善，才能使品牌更持久。 　　3.高校教师基层党建品牌创建的核心要素 　　高校教师基层党建品牌的标志：必须具有先锋模范带头作用。创建党建品牌就是为了在广大教师中树立典型，以品牌为示范，服务基层党组织，服务广大党员，提高党建工作效率，充分调动其他基层教师党员的积极性和主动性。高校教师基层党建品牌创建的关键：全天候的党员宗旨意识和担当意识。优秀的党建品牌的创建必须要求基层党员具备良好的宗旨意识和担当意识，这种宗旨意识和担当意识不仅要内化于心，而且要外化于行，不仅体现在工作中，也要反映在日常生活中，只有这样，才能使党建品牌具有强大的说服力和影响力，这要求全体党员同志始终具有高度的责任意识，时刻共同自觉履行党员责任，共同维护好党建品牌。党建品牌的动力：品牌内容的针对性和有效性。党建品牌的创建必须与时俱进，以时代精神和改革创新精神切实解决高校教师在实际的教学科研生活中面临的实际问题，品牌的针对性和有效性是高校教师基层党建品牌的力量源泉。 　　三、高校教师基层党建品牌的突出特征 　　高校教师基层党建品牌与高校党建的一般性工作是有区别和不同的，首先，它具有先进性。高校教师基层党建品牌在作用和功能上必须充分体现出与一般的党建工作相比所具有的明显的先进性：在教育目标的实现、为教师教学科研提供的服务、教育方向的保障、社会主义合格人才的培养等方面具有一般党组织所不具备的突出优势。具体来说，就是在思想意识和政治觉悟上能够坚定地拥护党的领导、拥护社会制度，坚持我国高校发展方针，在科研教学上具有创新意识和创新能力，在所从事的专业和领域能够取得优异成绩，也始终能为广大师生的根本利益服务。 　　其次，具有直观性。高校教师基层党建品牌最鲜明的标志就是它的品牌认知，让所有接触党建品牌的群众能够一眼辨识、一目了然。这种党建品牌的直观性包括对党建品牌的标识认知、内容认知、作