高考经济曲线专题复习.ppt

经济曲线 专题复习 东风中学高三政治备课组 谢家齐 一题型特点 经济曲线试题具有直观性强、信息量大、新颖灵活等特点，注重考查学生思维的深刻性、科学性、敏捷性、发散性。因此，在高考试题中频繁出现.既涉及选择题，也涉及主观题。最近几年的政治高考选择题越来越重视对计算题、经济曲线题的考核。所以，在复习备考中，经济曲线类试题应该引起重视。 二常见经济曲线 1需求曲线 （2008年山东卷15）政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图(横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线)能正确反映这一信息的是（ ） （2010广东卷）图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的商品 2供给曲线 3微笑曲线 4平均成本曲线 5总产量曲线 6收益曲线 （2008上海卷10）投资者在配置资产组合时需要对风险与收益进行权衡取舍。从图8中可以看出（ ）图8  A.不投资股票，风险和收益均为零 B.投资股票越少，风险越小收益越大 C.投资股票越多，风险和收益就越大 D.恰当的资产组合，风险最小收益最大 注：曲线上圆点为投资者投资总额中购买股票所占百分比。 7环境库兹涅茨曲线 8菲利普斯曲线 9拉弗曲线 2010年重庆卷 27．经济学家拉弗用图7揭示了税率和税收收入之间的关系。由图7可知 A．税率越高，税收收入就越高 B．政府若要增加税收，需要确定合理的税率 C．R2是政府调节经济的最佳税率选择 D．从鼓励高新技术产业发展看，税率R3优于R1 10效率与公平关系曲线 三精选分析： 1．甲商品的价格（P）与数量（Q）之间?? 存在如图5所示关系。假设甲商品曲线D3不变，当甲商品曲线从D1移到D2时，市场可能出现的情况有 ①甲商品供不应求，价格上涨????? ②甲商品的替代产品供给增加 ③甲商品的互补商品需求减少????? ④甲商品的替代商品需求减少 A. ②③???? B. ③④???? C. ①②????D.①④?????????????? 四、应对策略 1.注意阅读曲线的基本方法。做经济学曲线题关键是读懂曲线，基本方法是：观察随着横坐标（自变量）的变化，纵坐标（因变量）的取值会有什么变化，但是，特别需要注意的是需求曲线和供给曲线例外，需求曲线和供给曲线的横坐标为因变量，纵坐标为自变量。（注：如果x取任意一个量，y都有唯一的一个量与x对应，那么相应地x就叫做这个函数的自变量，y则是因变量）。 2.注意经济曲线的变化规律。经济曲线的变化状态就是自变量和因变量内在变化规律的外在表现，一般有三种情况：二者成正向变化；二者成反向变化；在临界点前成正向变化，在临界点后成反向变化，抑或相反。对经济曲线中信息变化的把握和回应将直接影响解决问题的质量和速度。 3.注意学科理论素养的培养。经济曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。基本理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，考生在复习中要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。同时，经济学曲线试题的另一个特点是要求考生对教材中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创新”，因此，在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。 4.注意经济曲线试题的归纳。知识的积累很重要，只有当量变的积累到一定程度时，才能达到质的飞跃。在复习备考中，我们既要对经典高考题进行归纳整理，同时又要注意收集调研考试中出现的此类试题，建立属于自己的经济学曲线“文件夹”。这样，有助于我们加深和拓展对学科主干知识的理解和运用，有助于培养和拓展解题技能，有助于我们加强思维缺陷的防范和训练，培养科学的思维方法和优秀的思维品质。 * 图1 c 当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断： ①两商品的需求量与价格同向变动 ②两商品的需求量与价格反向变动 　　 ③两商品相比，商品甲是高档耐用品 ④两商品相比，商品甲是生活必需品　　 其中正确的是　　 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④　　 D 图16 3、（2012·山东卷）下列曲线图中，某商品的需求曲线(D)和供给曲线(S)相交于E点。若生产该商品的企业普遍提高劳动生产率，在其他条件不变的情况下，会引起E点向E′点方向移动。正确反映这一变化的曲线图是(　　) B 5、（2012·淄博二模）右图中OP表示价格，OQ表示供给量和需求量，D是需求曲线，S是供给曲线。当市场某商品价格处于P1时（?） ①该商品的替代品需求量增加②该商品处于卖方市场③该商品价格上涨，需求量