2014年资江学校德育工作年度总结.doc

2014年度资江学校德育工作总结 为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干规定》，始终坚持把德育放在首位，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动。现将本学年的工作总结如下： 一、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设 本学年，学校不断加强教育队伍建设，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识，班主任的服务意识、奉献意识明显提高，形成了“全员育人，齐抓共管”的体制。 学校继续加强了教师良好师德的培养和教育工作。结合每周的政治学习时间，学校几次邀请了教育局领导来校讲座，极大地激发了教师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教育和引导。要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选“优秀班级”及“优秀班队工作记录”，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作的主体作用。 二、开展活动，提升学生思想道德素质 本学年，学校开展了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，加强了行为习惯的养成教育。 1、学校不断强化了“文明班级”和各种标兵的创建评比活动。平时通过校行政及“红领巾监督岗”的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、纪律等内容进行细化、量化，每天公布扣分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式、红领巾广播、周会课、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。弘扬了一个学校的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。 2、组织丰富多彩的主题教育 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育。三月份，学校开展了“学雷锋”、“庆三八”等系列活动：制作贺卡、手抄报比赛、观看《青春雷锋》的电影、义务劳动、向贫困生捐款等活动深入学校。按照市教育局的文件精神，我校还积极参加了“全国青少年五好小公民主题教育系列活动‘美丽中国，我的中国梦’”，2014年年初开学组织全校学生阅读教育部关工委组织编写的《美丽中国梦 我的中国梦》读本。3月3日，利用国旗下讲话，以“美丽中国 我的中国梦”为主题，安排学生进行演讲。4月23日各班利用班队活动课组织全班同学举行了“美丽中国 我的中国梦”演讲比赛，并选出一名最优秀的学生参加学校比赛。5月7日、8日下午学校分年级举行了演讲比赛，并再选出了综合素质最好的210班的肖雅彤同学参加市级的比赛。2014年5月组织学生撰写征文，进行征文评选（征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在800字以内）。学校要求3-6年级的学生人人参加，然后每班选出3篇优秀作品送学校参评，德育室从送来的几百篇作品中精选了17篇，每一篇都提出了修改意见，让学生再一次进行修改，然后按照要求将作品送市级参评。四月份学校组织学生祭扫烈士陵园，举行宣誓仪式，接受革命传统教育；五月份，学校组织学生参加了市教育局开展的“三独比赛”，同学样踊跃报名，共50名同学获得了独舞、独唱、独奏的一、二、三等奖。同时学校在“六·一”儿童节前夕，组织1-5年级各班开展了“庆祝六·一 唱响校园”合唱比赛；10月5日，在3-6年级学生中开展“法治阳光伴我成长”征文活动;11月10日，在5-6年级学生中开展“远离毒品，阳光生活”励志信征集活动；9月8日，1-6年级开展“绿色中秋·变废为宝”手工制作活动；9月10日，《我的老师》征文比赛活动；10月13日，3-6年级学生开展“红领巾心向党”手抄报比赛；六月份、一月份，评优总结月，各班在本月中总结班上一学期的工作，将在各方面优秀的学生通过班上的民主评议，送报学校，期末学校将统一发奖表彰。如此丰富的主题活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的全面素质，促进了学校的素质教育。 三、加强联系，促进家校双向交流 本学年，学校李英歌副校长给一年级的家长授课，使家长受益匪浅，受到了家长的一致好评，各班的家长还认真地写了学习的心得体会。家长学校不断规范化、制度化，发挥了特有的功能，提高了家庭教育对学校德育的支持力。 四、优化环境，创新校园文化建设 学校不断加强校园文化建设，优化育人环境。学校宣传橱窗通过定期出刊宣传画页、宣传材料、学生作品等，加强育人氛围；学校红领巾广播站定时播放校园内外、学习之声