2005年福建省非课改实验区初中毕业、升学考试_试卷质量分析评价报告.docVIP

附件2 2005年福建省非课改实验区初中毕业、升学考试 试卷质量分析评价报告 初中毕业、升学考试是义务教育阶段的重要考试，是实施落实素质教育的重要环节。为了进一步提高我省中考命题的水平，加强对全省各地教学质量和命题的检查和监控，加强教与研的双向交流，更好地推动我省各地的初中毕业、升学考试改革，根据省教育厅的部署和安排，由我室教研人员及来自中学和各地教研室的近70位的特级教师、高级教师组成的专家评估组，分学科对非课改实验区的六个中考学科的八个设区市（不含厦门）试卷进行认真、客观的评价。本次评估以教育部《初中毕业、升学考试改革的指导意见》（以下称《指导意见》）和省教育厅《福建省初中毕业、升学考试指导意见》等有关文件的精神为依据，以省定学科考试及格率80%要求为基本出发点，重点评价各地试卷落实教育部《指导意见》所确定的指导思想和执行《2005年福建省初中毕业、升学考试说明》（以下简称《考试说明》）的情况。现将评估结果汇总如下： 一、基本情况 2005年非实验区中考试卷均由各设区市独立组织命题，八设区市各科试卷均用于初中毕业、升学考试，即两考合一。 从评估的结果看，各专家组对今年各地的试卷评价较高。专家组认为，各地命题坚持了“三个有利”的指导思想，渗透新课程理念，各市命题的指导思想符合义务教育阶段性质和特点，符合素质教育的要求，试卷考核的内容和要求与义务教育阶段的学科教学目标相一致，既重视考查学生基础知识、基本技能，又考查学生基本素养与发展潜能，试题注重知识与生活、知识与技术的联系，重视过程与方法，情感态度和价值观三维目标的考核。 各地试卷总体上遵循了《福建省2005年初中毕业、升学考试说明》的要求和规定，在考试形式上做到规范统一；在试卷结构上，做到简洁合理；在题型设计上，坚持了“相对稳定、稳中求变，更趋合理”的命题原则，题型设置不当的现象趋于减少；在题量方面，不同设区市继续保持均衡、合理的态势；从试卷的编制技术角度看，各地试卷的技术性错误正在减少，约大多数试题做到叙述语言简洁平易，版面设计科学、合理、活泼。从考试结果分析，评估组专家认为，各设区市教育行政部门、教研部门，能充分领会义务教育的性质任务，加深了对降低中考难度与普及高中教育、减轻学生过重学业负担的关系的认识，在命题过程中，重视难度控制，并取得了一定成效，与往年相比，及格率有提高（见八设区市非实验区三年中考成绩统计表）。 八设区市（非实验区）三年中考成绩统计表 学科 年 份 及格率% 难度值 地 区 （ 两 考 合 一 ） 福州 莆田 漳州 南平 宁德 泉州 三明 龙岩 语文 2003年 及格率% 难度值 66 0.62 71.71 0.67 52.1 0.58 69.1 0.63 59.6 0.60 49.36 0.54 85.7 0.71 71.98 0.66 2004年 及格率% 难度值 78.9 0.68 73.46 0.66 85.85 0.65 74.56 0.66 61.9 0.62 72.23 0.66 89.30 0.73 73.71 0.66 2005年 及格率% 难度值 89.07 0.71 76.19 0.69 79.77 0.73 84.95 0.70 77.16 0.69 77.79 0.69 89.95 0.74 87.18 0.73 数学 2003年 及格率% 难度值 60.6 0.61 40.32 0.51 46.50 0.57 59.4 0.60 51.16 0.57 59.14 0.59 62.11 0.63 45.12 0.53 2004年 及格率% 难度值 63.0 62.86 56.84 0.59 72.28 0.62 55.12 0.64 51.4 0.58 59.70 0.61 61.00 0.61 64.63 0.66 2005年 及格率% 难度值 76.61 0.7 54.98 0.58 72.57 0.68 53.11 0.6 64.34 0.66 70.03 0.47 68.13 0.69 56.6 0.64 英语 2003年 及格率% 难度值 61 0.60 36.77 0.54 36.91 0.50 49.6 0.57 34.95 0.48 49.99 0.53 50.5 0.59 59.5 0.64 2004年 及格率% 难度值 57.99 0.61 50.81 0.59 58.94 0.55 52.27 0.60 42.9 0.53 53.95 0.6 58.9 0.61 57.7 0.63 2005年 及格率% 难度值 72.15 0.72 56.66 0.64 73.20 0.69 46.42 0.55 63.53 0.68 59.