綦江区普通中小学年度绩效考核实施方案.docVIP

綦江区普通中小学年度绩效考核实施方案 一、考核目的 （一）督促学校依法办学，科学管理，推动现代学校制度建设。 （二）促进学校深化改革，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。 （三）促进学校全面提高教育质量，发展学生的综合素质，办人民满意的学校。 二、考核原则 （一）坚持管办评分离，切实发挥督导部门主体评价作用。 （二）坚持统筹协调，整体规划评价的各个环节，整合和利用好相关评价力量和评价资源，充分发挥各方面优势。 （三）坚持质量为重，突出以学生综合素质进步程度为核心的发展性评价。 （四）坚持科学性与合理性、操作性的统一。优化考核内容，简化考核指标，简便考核办法，切实减轻学校考核负担。 三、考核内容 （一）依法规范办学的情况； （二）党建工作情况； （三）教育教学质量情况； （四）开展和完成上级教育部门专项重点工作的情况； （五）服务对象满意度情况。 四、考核办法 （一）一元化组织管理 全区普通中小学年度绩效考核工作，在区教育系统绩效考核领导小组的领导下，由区教委督导办归口管理，统筹协调。 （二）按学校序列分类考核，分类定等 1.义务教育阶段各序列学校：按办学规模、地理位置，单设小学分为五类，单设初中和九年一贯制学校各分为三类。 2.高完中序列：分为市重点、一般高完中两类。 （三）形成性评价和终结性评价相结合 1.形成性评价：主要通过责任区督学经常性督导检查，督导办统筹进行的专项检查、抽查，获取学校相关工作的过程性评价信息。 2.终结性评价：主要通过统一组织进行的学生学业水平考试和监测，服务对象满意度调查，专项重点工作质量评价，获取学校相关工作的结果性评价信息。 五、考核结果运用 （一）学校年度绩效考核结果实行等级制。在不存在一票否决情况的同类学校中，根据考核得分并按照4:6的比例确定一等、二等。 （二）学校年度绩效考核结果由区教委运用于下列事项： 1.决定学校年度目标考核奖等级。 2.用作学校主要负责人年度奖励性绩效工资发放的主要依据。在个人无违法、违纪、问责处理及达成“年度绩效考核履职基本要求”（见附件6）前提下，其个人年度绩效考核等级同单位绩效考核等级。未达成履职基本要求1项及以上，或个人因违纪违规收到上级有关部门通报、诫勉谈话、行政警告等处理或处分，年度绩效考核直接定为三等；个人受到行政记过，党内严重警告及以上处分，年度绩效考核不定等。 3.用作学校主要负责人评优评先的基本条件。学校年度绩效考核未获一等，主要负责人当年不得评优，次年不得评先。 六、本实施方案由区教委督导办负责解释。 附件1：《綦江区小学年度绩效考核指标体系》 附件2：《綦江区初中年度绩效考核指标体系》 附件3：《綦江区高中年度绩效考核指标体系》 附件4：《綦江区普通中小学2014—2015学年绩效考核Ａ1、Ａ2指标评分细则》 附件5-1：《綦江区小学2014-2015学年度绩效考核教育质量（Ａ3）评分细则》 附件5-2：《綦江区初中2014-2015学年度绩效考核教育质量（Ａ3）评分细则》 附件5-2：《綦江区高中2014-2015学年度绩效考核教育质量（Ａ3）评分细则》 附件6：《綦江区教育事业单位正职领导年度绩效考核履职基本要求》