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教育教学工作计划 ——2015－2016学年度第一学期 一、指导思想： 　　本学期我校将深入贯彻党的路线方针，全面推进素质教育，在教体局和中心校的统一安排和部署下，结合我校实际情况，扎实推进各项工作，不断创新管理机制，狠抓教育质量，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。 　　二、工作目标： 　　1、抓好常规教学管理，做到规范化、精细化、高效化； 　　2、认真开展教研活动，推进具有我校特色的教学模式的探索实践； 3、加强师资队伍建设，搞好师资培训，建设一支名师队伍； 4、扎实开展科研工作，与教研紧密结合，将科研落到实处； 5、搞好七年级入学分班，开展德育教育工作，培养学生良好的学习习惯，实现小升初的平稳过渡； 6、坚持体检、防疫，做好体育卫生工作； 7、加强校园安全教育，重视学生安全法制教育，促进和谐校园建设； 8、深化标准化学校建设，进一步提高各室使用率 ； 9、开展丰富多彩的师生活动，活跃校园气氛，提升校园文化内涵； 10、抓好毕业班中考备考工作，力争完成明年教体局下达的配额指标。 11、积极参加教体局、中心校组织的各项赛课、评比活动，促进本校与其他学校、组织的交流合作。 12、施行教学帮带活动，大力培养青年教师； 13、继续深化多元化教学，进行专项培训，提高班班通的使用率和应用效果。 　　三、具体措施： 　　（一）遵循教育教学规律，狠抓教学常规管理，进一步规范教育教学秩序，确保素质教育在我校的深入实施。 　　1、进一步完善《龙爪镇中学“教学常规”要求及考核办法》，使学习及教育管理进一步科学性，对教师教学工作的评价进一步合理化、素质化。 2、认真落实三级课程，保证全学科、全学年、全学时进行授课，做到有教案、有授课、有成绩测评。实行学科平等，不挤占非考试学科。严格制定和执行非考查学科期末测评制度和具体流程。 3、在教学过程中教师必须做到五个字：细、精、严、实、活，即备课要“细”，不但研究教材，还要研究学情；上课要“精”，做到“精讲精练”；作业批改要“严”，课外辅导要“实”；学科考核要“活”。教师要认真备好每一节课，上好每一堂课。 　　4、积极开展相互听课学习活动，加强学习交流。中层以上学校领导每人每个学期随堂听课不少于30节，其他教师每周至少听课一节，全学期不少于18节课。提倡进行体、音、美及地方课、校本课的听评交流。 　　5、严格控制教辅用书的征订和使用，不加重学生和家长的负担。 　　6、严格执行标准的作息时间，开展好阳光体育活动，不因任何原因占学三操时间，严格规范作业量，不加重学生的课业负担。 　　7、加强教学常规检查，每月末进行一次综合性的检查评比，结备课、听课、业务学习等具体工作进行摸底，及时总结，提升质量。 8、全体教师要坚持依法执教，教学要面向全体学生，使其共同成长、共同进步，不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生。 （1）确立教育民主思想。充分尊重、信任、激励、爱护每位学生，为学生的健康成长创设宽松、和谐的外部环境。 　　（2）确立学生为主体的思想。废止注入式、填鸭式、强制式的教育教学方法，千方百计调动学生的积极性、主动性和创造性，鼓励学生自主发展。 　　（3）确立发展学生个性特长的思想。全面客观的衡量学生素质发展情况，承认差异，允许暂时落后，鼓励冒尖、发展特长，培植信心，让每一位学生都能在某一方面或其它方面获得成功。 （4）确立全面发展的思想。注重学生的特长发展和学生全面素质的提高。 9、探索备课改革办法，切实减轻教师备课负担。 10、完善、充实各项软件材料，提高材料完成及收集装档的质量，完整、真实的记录我们的工作要点。 （二）认真开展教研活动，推进具有我校特色的教学模式的探索实践。 切实抓好教研活动，做到有计划、有组织、有实效。上个学期的镇级教研活动中，我校对：揭示目标——小组合作——展示点评——拓展延伸——总结提升这一教学模式进行了探究汇报，本学期在教研活动中仍以深入挖掘这一教学模式的内涵及学科变通方式为主要研究内容，争取通过一学期的实践能够将之落实到各个学科的教学当中。 重点开展好每月一次的主题教研活动、外出赛课获奖教师的示范课、青年教师课堂教学达标课以及骨干教师的示范课等活动，真正做到取长补短、互相促进。抓好集体备课、 “互听互评”和学校领导的随堂听课活动，促进教师课堂教学水平的日益提高。 本学期的教研活动如下： 九月份进行考查学科教学模试研讨； 十月份配合中心校组织非考查学科教研活动； 十一月份进行班班通辅助教学与课堂模式的整合研讨； 十二月份进行学期教研成果汇报。 （三）加强师资队伍建设，搞好师资培训，加强理论与业务学习，转变教师观念，确立现代课程教学理念。 　　1、全面加强教师基本功训练，相互观摩、学习、切磋，全校教师要不断学习、共同提高自身业务水平