[四年级数学]四年级下数学说教材.pptVIP

人教版小学数学第八册第六单元知识树 小数加法 减法的一 般方法 小数加减 法混合运算 运算定 律的推广 小数加减法 小数加、减 法的意义 计算法则 小数加减法混 合运算顺序与整 数基本相同 整数的运算定 律在小数运算中 同样适用 五、六年级比较 复杂的小数计算 三年级 小数初步认识 四年级小数的加法和减法 人教版小学数学第八册第三单元知识树 运算律与简便运算 加 法 运 算 定 律 乘 法 运 算 定 律 乘法结合律 加法结合律 加法运算定律的应用 简 便 计 算 连除的简便计算 乘除的灵活应用 加法交换律 乘法交换律 乘法分配律 连减的简便计算 乘加的灵活应用 五、六年级结合 实际选择简便算法 一至三年级结合 实际简便计算 四年级运算定律 人教版小学数学第八册第一单元知识树 四则运算 同级的 混合运算 不同级的 混合运算 加减运算 带小括号的 混合运算 先算小括号里, 再算小括号外 既有加减法 又有乘除法 实际应用 有关零的运算 乘除运算 实际应用 实际应用 实际应用 五、六年级整数分数 小数四则混合运算 一至三年级 四则运算 四年级整数四则运算 本册教材的教学建议 一、让学生在现实情境中体验和 理解数学 二、鼓励学生独立思考，引导学 生自主探索、合作交流。 三、鼓励解决问题策略的多样化 四、重视培养学生应用数学的意 识和能力 质量检测要求 一、数与代数部分 运用数与计算的知识 描述并解决实际问题 二、空间与图形部分 结合具体情境，检查学 生对图形基本性质的认 识和空间观念的发展 三、统计和概率部分 考察学生理解统计图表 的特征和统计量的意义， 理解可能性的大小。 四、综合应用 创设数学情境，考察学 生综合运用数学知识解 决实际问题的能力。 人教版数学 四年级下册 安阳龙安区南田小学 赵海彬 本次说教材的主要内容 新课标对本学 段的基本要求 本册教材 材知识结构 逻辑关系 本册教 材编写特点 本册教材 教学建议 教学评价 新课标对本学段的基本要求 数与代数 空间与图形 统计与概率 综合应用 本册教材编写特点 统一性、独特性 体现以往实验教材的特点 一、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 二、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解。 三、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展 四、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升 五、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力和解决问题能力 六、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 本册教材知识结构 与逻辑关系 人教版小学数学第八册第四单元知识树 小数的意义和性质 小数的性质 小数的大小比较 小数的意义 和读写法 利用三年级 的旧知识拓 展延伸 结合实际 生活理解 小数性质 求近似数 点移数变 生活中 的小数 结合实际 生活理解 小数意义 变化的规 律，利用规 律解决问题 名数改写 的方法 按要求改写 小数求小数 的近似数 五、六年级学习 分数、百分数 三年级分数初步认识 小数初步认识 四年级小数的意义和性质