斑纹-课件解读.pptVIP

1、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根 2、自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果 3、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德 4、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——荀子 * 5、这自然法则我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克 吐温 6、当人类欢呼对自然的胜利的之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔 * ２，作者对斑马和老虎（逃亡者和捕猎者）的谋划探讨中得到了什么启发？ １，作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发？ 研习文本 * 研习文本 作者由动物的斑纹又联想到哪些内容？ * 随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针 * 曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑 * 联想到美女的文身、病变的皮肤、母亲的妊娠纹、遇害者的抓痕，进而说明斑纹无处不在。 作者由动物的斑纹又联想到哪些内容？ * 如何理解“斑纹，对称设计”？ 奶牛与毒蜂：善与恶； 美女与疱疹：美与丑； 母亲与遇害者：生与死。 * 阅读１１段，你得到哪些启示 * * 大地是我们的母亲 辛苦的劳作才能收获，才能享受收获． 对大地的劳作者农民应该礼赞． 斑纹无处不在． 斑纹有时象征着希望． 见微知著 * 文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙，直至我们人类的内心世界，从小到大，由内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。 * 研习文本 如何理解最后一段的内涵及作用？ 　　内涵：“神”即大自然，作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。 　　作用：既是一种哲学沉思，也是对主题的升华。 * 全文总结 周晓枫带着一种人与自然众生平等、和谐共存的理想和情怀来看待这个世界，动用了心底的那部分温存，以“对天地自然持久的热情关注和对世间诸多存在的悲悯及敬畏之心”来描述这个世界。 爱，以一种神奇的力量，使之出类拔萃。如果我们也能够以对自然，对一切生命，对人类生活的饱满的情感来观察感知，相信我们笔下的文字也是血肉丰满的，我们的心灵中也一定能够建造一座有着姿态万千的风景的花园。 * 1、?阅读下面的句子，体会作者形象语言的表现力。 ??①?它也是个生活中的几何爱好者：盘踞时螺旋上升的圆，沙漠中它的“S”形移动，草丛里的蛇像一条线那样笔直地滑入深处?。?②?水族馆里看到蓑鮋?，树起的背刺和层层交叠的鳍叶使它有若非洲部落的酋长，蓑?身上有序地排布着斑点和条纹，像一张藏宝地图那样暗怀不为人知的玄机。对斑纹和斑点的收集乐趣使蓑?同其他鱼种显著地区别开来，加之它傲慢得极其懒散的泳姿，让我乍一看把它误认植物。??③?鲑鱼被剖开的新鲜的肉。螺壳丰富变化的色彩和花纹。瓢虫排布的圆点。鹰隼翅翼上深浅交替的羽色。为了使砖石模样的斑块修筑出更瞩目的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。斑马的黑夜和白天。老虎生动的皮毛。豹子让人晕眩的圆斑。像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符……那些图案，始终受到造物的青睐，被无比耐心地绘制。???独特的视角、恰当的修辞尤其是极具个人感悟印记的丰富的联想和想象，使其语言极具质感和表现力。 * 2、?阅读下面的句子，说说你的理解。 ?①?大型食肉动物往往闲散而沉着，弱小的食草动物灵敏又胆怯，这是生存的必然要求。???②?生存的需求往往决定其个性特征。??③?所谓素食主义者的自由，不过是肉食主义者暂不征用的几枚小钱。道德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护。道德和尊严不能给生命以生存的权利保障，强权从来就是无视道德和尊严的?? * ④?弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫?面对恶，我们只能以牙还牙。?也许，统治善恶两界的，是同一个王；因为弱者需要格外的保护，所以只要这个王是公正的，他就已经偏袒了强悍的一方。?善恶两者间，善往往是弱者，善从来就难得到真正的公正。??⑤?斑纹无处不在，将两极秘密地衔接，像族徽，凝聚着世袭的生和死，荣与辱。?生命中到处充满强弱、美丑、善恶，这就是生命的两极，构成生命的斑纹的最基本的底色。??⑥?我们甚至彼此并不知晓，在死之前，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹。?就象有形的斑纹被不同的生命个体选择一样，不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹，这是生命的又一神奇处。? * 蛇、老虎、斑马等斑纹?????????生活习性?斑纹???大地等斑纹?????????????????生存状态?生活中的斑纹????????????????? 生存感受? 记忆、爱恨等情感? * 研究性学习：我们怎样才能让沉睡的记忆苏醒？怎样才能更清晰地听到灵魂的声音？怎样才能更好地与自然和谐共存？渺小如神眼里的斑点的人类