如何成为一名合格的使者.ppt

再培训的方式 记得把再培训的计划报送给组委会办公室 Email: 1000efya@ 1000 Environment-Friendly Youth Ambassadors Action 互动游戏 头脑风暴训练 5分钟时间，头脑风暴学校校园的环境问题 规则：每个人都在提供想法，记录下来，不要讨论。没有好或者不好的区分。 节能环保在行动——洗涤水二次循环利用 广东仲元中学 活动过程 阶段介绍——第一阶段（6月1～3日） （2）选择过滤剂、制作装置 节能环保在行动——洗涤水二次循环利用 广东仲元中学 活动过程 阶段介绍——第二阶段（6月4～10日，14～15日 ）（1）到社区宣传 节能环保在行动——洗涤水二次循环利用 广东仲元中学 活动过程 阶段介绍——第二阶段（6月4～10日，14～15日 ）（2）到社区安装装置 南京文枢中学环保行动书本的循环使用 — 1 收集使用频率较低的教科书,给教科书编号,将年级、班级、学号分别编入号码. 书本的循环使用 — 2 学生志愿者在贴条型码. 学生志愿者在进行书本录入,电脑化管理. 书本的循环使用 — 3 “循环使用”的教科书有专人管理. 同学们在阅读“循环使用”的书本. 成都市第四十九中学校城市中普遍使用的下水道过滤装置 垃圾堵塞下水道 污水漫上街头 安装的下水道过滤筛网 揭开原有的过滤网，发现许多垃圾被我们安装的筛网成功“挡获”，垃圾再也掉不进深井了，很方便的就可以将其清除干净，从此，我们的下水道畅通无阻！ 开展环境友好行动 组委会将从申报行动方案中优选出100个，予以资助和支持； 组委会鼓励所有的青年使者开展环境友好行动，这将是考察青年使者是否合格的重要环节。 /zt/2009/hjr09/index.htm 新闻稿举例 奥运冠军出演环保片?将在相关场所滚动播放 人民日报2008年7月17日 主题：培训后的评估 方法：解说 时间：1分钟 * 主题：培训后的总结 方法：解说 时间：2分钟 * 主题：申报成果 方法：解说 时间：1分钟 * 如何写好新闻稿？ A.主题明确，一事一报 B.突出兴趣点、注意交待活动背景 D.简洁，客观，少用形容词 E.多讲故事，少发议论，用事实说话 F.留下你的联系方式 C.写好导语 如何接受媒体采访？ 电视采访时保持放松、表达自己的感受即可 清楚自己表达的观点，说清楚什么问题、为什么这个问题值得重视、 我们正在做什么、其他人应该怎么做 得体大方，说话简明扼要 提前沟通，知道媒体报道的目的、风格 始终围绕你想说的话题，不断地提“青年环境友好使者” 注意把旗子、logo、主题等展示出来 不要害怕去纠正自己的想法，发现说错之后立即声明，重新表述 问答 让我们携手，共创环境友好型社会！ 主题：过渡页，明确下一部分是有关使者在公民培训中的应关注的技巧。 方法：解说 时间：1分钟 * 主题：演示的黄金法则 方法：提问学员“有谁做过讲演、演示或培训？”“请问，演示的黄金法则是什么？” 如无主动回答者，讲师自己回答、解释。 时间：2分钟 * 主题：为什么恐慌和焦虑是正常的 方法：即使了解演示的法则，很多演示者仍然会感到恐慌或不适。提问学员恐慌的原因，讲师评述为主。 时间：2分钟 * 主题：焦虑的表现 方法：自问自答，解说 时间：2分钟 * * 主题：如何减轻紧张情绪 方法：问答 时间：3分钟 主题：呼吸练习 方法：学员练习 时间：4分钟 * * 主题：其它放松的窍门 方法：解说 提醒“大餐”时禁忌有味道的食物-大葱、大蒜等 时间：3分钟 * 主题：第一个关键时刻 方法：解说 “一定不要道歉”：避免类似“很抱歉，我准备的不够充分”的话。 时间：2分钟 * 主题：口头交流 方法：解说 时间：4分钟 主题：语音、语速、音调 方法：解说 “音量”：如果1-10的级别，6-7比较适合。 时间：4分钟 * 主题：视觉辅助教材 方法：解说 时间：1分钟 * * 主题：使用活动挂纸的建议 方法：解说 时间：1分钟 * 主题：LCD的操作提示 方法：解说 “做好应急预案”:如果电脑坏了、停电，怎么办？ 时间：2分钟 * 主题：提问的作用 方法：解说 注意转折，此时强调互动。 时间：2分钟 * 主题：提问技巧 方法：解说 时间：3分钟 * 主题：学员提问时应该注意的关键 方法：解说， 建议使用例子 时间：2分钟 主题：刁难问题应对 方法：解说， 建议使用例子 时间：3分钟 * 主题：刁难