空白题：第四章_教师与学生(73道).pdfVIP

第四章 教师与学生（73道） 1单选：“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。 A．示范者角色 B．授业解惑者角色 C．传道者角色 D．研究者角色 2单选：“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。 A．《春秋》 B．《学记》 C．《论语》 D．《师说》 3单选：教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、 潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。 A．示范者角色 B．授业解惑者角色 C．传道者角色 D．研究者角色 4单选：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。 A．关健作用 B．桥梁作用 C．决定作用 D．主导作用 5单选：教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问 题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。 A．设计者 B．指导者 C．组织者和管理者 D．反思者和研究者 6单选：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。 A．系统化 B．专业化 C．专门化 D．多样化 7单选：一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。 A．朋友角色 B．示范者角色 C．研究者角色 D．服务者角色 8单选：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向， 采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。 A．学生在教育活动中是被动的客体 B．教师在教育活动中是被动的客体 C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D．教师在教育活动中不能起到主导作用 9单选：“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（）。 A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．长期性 10单选：“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．个体性 11单选：教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。 A．示范性 B．连续性 C．广泛性 D．创造性 12单选：下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）。 A．教师根据学生特点因材施教 B．教师不断更新教学方法 C．教师创造性地运用教育规律 D．教师在言行举止上为学生作示范 13单选：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其 侵犯权益的行为，依 《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制 度是（）。 A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济 14单选：教师最基本的权利是（）。 A．管理学生权 B．科研活动权 C．教育教学权 D．民主管理权 15单选：教师的教育学、心理学知识属于（）。 A．本体性知识 B．条件性知识 C．实践性知识 D．一般文化知识 16单选：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的 教育能力外，还要求具有一定的（）。 A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力 17单选：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。 A．学科专业素养 B．职业道德素养 C．政治思想素养 D．人格特质 18单选：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理 解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及 （）。 A．智力发展与创造力发展的关系 B．现实发展与未来发展的关系 C．智力发展与体力发展的关系 D．思想发展与心理发展的关系 19单选：教师职业道德的核心是（）。 A．热爱学生 B．热爱教育事业 C．热爱劳动 D．不断提高自身修养 20单选：就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良 好的教育能力外，还要具有一定的（）。 A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力 21单选：具有先进的教学理念属于教师的（）。 A．人格培养 B．学科专业素养 C．教育专业素养 D．职业素养 22单选：具有一定的研究能力属于教师的（）。 A．学科专业素养 B．知识素养 C．能力素养 D．人格素养 23单选：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这 说明教师应该具备哪方面的素质? （） A．忠于职守 B．团结协作精神 C．人际交往能力 D．良好的道德修养 24单选：为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和 有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。 A．高度的政治觉悟 B．广博的科学文化知识 C．教育理论知识和技能 D．良好的人际关系 25单选：教师职业的特点决定了教师是（）人员。 A．专门 B．专业 C．职业 D．研究 26单选：教师职业开始出现于（）。 A．原始社会末期 B．奴隶社会初期 C．封建社会初期 D．资本主义社会初期 27单选：我国首次以法律形式明确