19_排气扇建模.pdf

《3dmax》课程教案 班 级 授课教师 授课方式 讲授 课时 4 课 题 多边形建模实践——排气扇建模 通过《排气扇》建模的实践使学生对多边形建模的认识不断深入，技法与经验不断积累， 教学目的 不断培养3d建模意识与能力 重 点 建模造型能力 难 点 排气扇叶片的处理 教 具 多媒体+计算机 课型 理实一体 教学方法 演示法、课堂实践、任务驱动、讨论法 教 学 过 程 课时分配 教 学 内 容 教学方法 课堂实践 根据最终效果图， 让学生讨论制作 步骤 1. 首先看看排气扇模型的最终效果。如图PQS—1所示。 38 图PQS—1 2. 从【平面】开始，由于排气扇是正方形的，【平面】创建时便把 长和宽都创建成300X300个单位。如图PQS—2所示。 图PQS—2 3. 把【平面】转换成可编辑多边形，选择所有的面挤压出一定的厚 度，当然这一步的创建也可以通过【长方体】来实现，至于是通过那种方式 纯属个人爱好，我就是比较爱从 【平面】开始，至于别人来说，爱咋地咋地。 再次拉伸出一定的厚度，这是为了制作倾斜的效果。其制作效果及流程，如 图PQS—3所示。 重点讲解 图PQS—3 39 4. 选择最上面这个面，执行【轮廓】缩放得小一点。如图PQS—4 所示。 图PQS—4 5. 为了创建圆化的效果，我在这里把边切开多个 （使用切角命令）。 如图pqs—5所示。 图pqs—5 6. 选择上部的面使用【插入】工具执行两次。如图pqs—6所示。 图pqs—6 7. 进行中间面的倒角处理其中一个角的放大示意。如图pqs—7所 示。 40 图pqs—7 8. 选择对角线的所有的边进行【连接】处理，至于连接出来的边是 多少那则由个人喜好决定。如图pqs—8所示。 图pqs—8 9. 把刚连接出来的边转换成面，执行右击 【插入】，这时在 【插入】 对话框里选选 【按多边形】把每一个面分隔出一个区域。如图pqs—9所示。 图pqs—9 10. 进行这些面的挤出。如图pqs—10所示。 41 图pqs—10 11. 进行往中心点方向同时缩放（使用缩放工具）。如图pqs—11 所示。 图pqs—11 12. 把这里的面转换成边，再转换成面，再进行边的转换，取消一部 分边，只保留转角处的边。如图pqs—12所示。把这些边进行切角处理，就 成了最终的结果。 图pqs—12