报考高职院校的10条理由　.pptVIP

一、高职快速发展成为高等教育大众化的重要特征 截至2003年底，我国独立设置的高职高专院校已达908所，占普通高等学校总数的58.5%，已基本形成每个地市至少有一所职业院校。此外，还有612所本科院校举办高职教育，高职教育的在校生已达479万，招生数达200万，约占普通高等学校招生总数的52.3%。 2002年高等教育毛入学率15% 2003年高等教育毛入学率17% 结论1：发展高职院校是满足人们日益增长的对高等教育的需求，是提高全民族科技文化素质，提升每个家庭受教育水平，促进广大青年成材的战略措施。 二、《2003-2007年教育振兴行动计划》提出实施“职业教育与培训创新工程” 党的十六大明确本世纪前20年要集中力量全面建设小康社会，提出走新型工业化道路，加速培养生产服务一线的高素质劳动者；提出要把解决农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重，要求进一步加快农村人力资源开发步伐；提出要把就业放在经济社会发展更加突出的位置，要加强职业教育和技能培训；提出要构建现代国民教育体系和终身教育体系，形成学习型社会，促进人的全面发展；提出要进一步完善社会主义市场经济体制，加快职业教育制度创新和体制创新。 中央人才工作会议提出，实施人才强国战略，培养和造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 结论2：在科教兴国、人才强国战略中，高职院校充当着极其重要的角色，支持高职发展，为高职院校输送合格新生是中学教育的重要职责。 三、高职教育在很大程度上是就业教育 十六大报告：“就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。”大力发展职业教育是一项长远的积极的就业支持政策。面向市场办学，坚持以就业为导向，以提高能力为本位，实行产教结合和校企合作，注重对学生职业道德和职业技能的培养，造就生产、服务和管理一线的高素质的劳动者和技能型人才。 从今年起，教育部将对所有高职院校进行五年一次的评估，连续几年就业率低的专业将限制招生。 据中国高等职业技术教育研究会对347所高职高专院校统计资料表明，截止到2003年12月底高职高专毕业生就业率平均为87.6%，未就业率平均为11.7%，不就业率平均为0.7% 2003年高职高专毕业生就业率较2002年高职高专毕业生就业率有一定的提升，增幅为1.9个百分点。 2003年毕业生就业率达到90%以上的学校有153所，就业率在95%以上的专业共有383个。 结论3：能上一所理想的高职院校就意味着将拥  有一份理想的工作。 四、经济社会发展赋予高职教育神圣使命和广阔前景 结论4：社会各行各业为高职学生提供了广大的舞台。 五、高职以“下得去，留得住，用得上”的银领人才为目标，毕业生深受用人单位欢迎 重视实践能力培养 80%的毕业生获得一个或多个职业资格证书 推行校企合作，实行订单培养，促进职业院校的 人才培养培训工作最大限度地满足行业、企业的 需要。 六、高职毕业生就业机会将不断增加 教育部与劳动保障部等部门于2003年12月启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”，该项目拟选定500多所职业院校，优先在数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理等四个专业领域建立培养培训基地，力争在2003年-2007年向社会输送紧缺专业毕业生100万人，并提供短期技能提高培训300万人次。 未来三年社会对下列专业高职人才需求较大： 华北地区：计算机信息技术，电子商务，广告设计，文秘，物业管理，汽车运用与维修，机电一体化，应用电子，建筑装饰，数控技术等。 东北地区：工业电气自动化，汽车运用与维修，机电一体化，物业管理，计算机应用与维护，数控技术，装潢，农业实用生物技术，畜牧兽医，保护地园艺，平面形象设计，建筑装饰，市场营销，旅游酒店管理等。 华东地区：机电一体化，应用电子，数控技术，电气技术，计算机应用与维护，电子工程，机械制造，旅游管理，工民建，市场营销。 中南地区：机电一体化，电气自动化，模具制造，数控技术，机械电子设计、制造，汽车维修，工民建，建筑装饰，艺术设计，市场营销，宾馆管理等。 七、读高职有着本科院校同样广阔的继续学习深造的空间 专升本 成教 自考 技术本科、研究生 终生学习 八、对部分考生来说读高职比读三类本科更实惠 学费较低（三本院校年均在12000左右，国办高职年均 4000左右，民办高职年均5000左右） 学制由三年缩短为两年 高职毕业生上岗后都有较高的经济收入 就业机会更多 低投入、快回报、高回报 九、高职为学生个性化发展提供了广阔舞台 定向发展 学习专业技能 提高动手能力、创新能力等重要素质 人