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一、数学的研究对象和分类 1 对象：数量关系和空间形式 2 分类： 几何 数理方程 （1）纯粹数学 代数 应用数学 运筹学 分析 概率统计 计算学 （2） 经典数学 随机数学 模糊数学 二、数学的发展 1 初等数学时期 的发现 数学上的第一次危机 2 变量数学时期 “无穷小悖论” 数学上的第二次危机 3 现代数学时期 “罗素悖论” 数学上的第三次危机 三、趣谈拓扑学 1 哥尼斯堡的7座桥 2 地图着色问题 3 莫比乌斯带克莱因瓶 4 扭结理论 5 嵌入问题 数学与美 数学美的基本特征 简洁性 统一性 对称性 整齐性 奇异性 思辨性 数学与物理 1 相对论与数学 2 量子力学与数学 3 研究对称性的工具 4 建模  数学与生物学 1 数学与生物学的相互作用 （1） 数学在生物学中的直接应用 （2） 数学在生物学中的间接应用 （3） 生物学对数学的影响 2 CT与数学 g可以测量，拉东变换和拉东逆变换 3 生物群体的数量规律 （1） 人口问题 解微分方程： 线性模型 非线性模型 生命系数 环境容纳量 （2）生存竞争 渔民入伍 打鱼少 小鱼繁殖 大鱼有食而生长 大鱼比例上升 吃更多的小鱼 小鱼比例下降 大鱼就缺少食物 大鱼减少 小鱼繁殖 小鱼又增加 数学模型 环境影响 （3）让DNA做计算 ①可行性 计算机：有存储方法（如0和1存储）； 能进行操作 DNA：以A、T、C、G的排列存储大量信息， 酶可以对这些信息进行操作。 ②证明DNA的计算能力可以解决数学问题 数学与经济科学 1 美国联合航空公司的涡轮叶修理 2 期权定价公式上的贡献 * * 第二讲 数 学 数学模型：是利用数学语言（符号、式子与图象）  模拟现实的模型。 数学建模：把现实世界中的实际问题加以提炼， 抽象为数学模型，求出模型的解，验 证模型的合理性，并用该数学模型所 提供的解答来解释现实问题，数学知 识的这一应用过程称为数学建模。 3.数学模型与建模 模型准备 ：了解问题的实际背景，明确其实际意义，掌握对象的各种信息。 用数学语言来描述问题。 模型假设 ：根据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化， 并用精确的语言提出一些恰当的假设。 模型建立 ：在假设的基础上，利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数 学关系，建立相应的数学结构。（尽量用简单的数学工具） 模型求解 ：利用获取的数据资料，对模型的所有参数做出计算（估计）。 模型分析 ：对所得的结果进行数学上的分析。 模型检验 ：将模型分析结果与实际情形进行比较，以此来验证模型的准确 性、合理性和适用性。如果模型与实际较吻合，则要对计算结 果给出其实际含义，并进行解释。如果模型与实际吻合较差， 则应该修改假设，在次重复建模过程。 模型应用 ：应用方式因问题的性质和建模的目的而异。 数学建模过程和步骤 数 学 科 学 精 神 1 实事求是、契而不舍